不想上學只想在家呆著

孩子的天性就是貪玩，孩子在上學期間出現(xiàn)不想學習只想玩的情況是很正常的，家長要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子端正學習態(tài)度，并營造好的學習氛圍，鼓勵孩子不斷進步。

孩子不想上學只想玩怎么辦

營造良好的學習氛圍。一個良好的家庭氛圍對于孩子來講是非常重要的，父母作為孩子的榜樣，更應該以實際的行動去帶領(lǐng)孩子一同學習。當孩子在看書學習的時候，父母應該放下手機，拿起一本書和孩子一同學習。

多鼓勵孩子。孩子的潛力是無窮的，但潛能如果不能好好發(fā)掘的話，也許就會被掩埋一輩子。所以在學習的過程中，父母要多鼓勵孩子，對于他們?nèi)〉玫拿恳粋€進步，都要適時地表達自己的欣慰之情。

找到他們的興趣點。孩子們往往更喜歡學習他們感興趣的事情。找出你孩子們的興趣點，例如音樂、體育、藝術(shù)等，并將其與學習內(nèi)容相結(jié)合。

設定小目標。孩子們需要看到他們所做的事情的收獲，以保持動力。為孩子設計一些小目標，例如讀完一本書、解決一個難題等，并在達成目標后給予獎勵，如讓他們?nèi)ビ螛穲龌蛸I一些小禮物。

小孩只想玩手機不想上學，這時候家長要引起重視，不要把孩子訓斥一番逼迫孩子上學，這樣的方式起不到教育作用。正確的做法是：正確地看待孩子玩手機、正確地引導孩子玩手機、轉(zhuǎn)移孩子的興趣、家長要以身作則。

小孩只想玩手機不想上學怎么辦

一、正確地看待孩子玩手機。以前沒有手機時，孩子們閑暇時間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長不讓孩子用手機，他不易與周圍社會融合到一起，人際交往也可能會遇到問題。

例如，有一個初三的孩子，因沒有手機，不愿意去學校，和同學也不交往。因在學校里的其他同學都有手機，而他沒有，會沒有顏面，而且，當同學們談手機中的事情，他也沒有辦法融入到同學中，時間久后，孩子自然不再愿意上學，不與同學交往。

二、正確地引導孩子玩手機。孩子之所以沉迷手機，就是因為孩子自身的自制力差，而且又沒有人引導他正確的玩手機，所以就越來越沉迷。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機的問題時已經(jīng)晚了，此時孩子已經(jīng)深度沉迷，需要讓孩子改掉沉迷手機的壞習慣，養(yǎng)成一個科學玩手機的習慣，這個過程非常艱難。

對此，我們可以從以下兩個方面入手：

隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的孩子沉迷手機，出現(xiàn)不愿意學習，不想上學的情況，甚至有些孩子放棄了自己的學業(yè)，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導孩子。

孩子只想玩手機不想上學怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和動機。了解孩子的興趣愛好，找到與學習相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)他們的學習興趣。提供有趣的學習材料、游戲或?qū)嵺`機會，讓學習成為一種積極有趣的體驗。

2、建立明確的規(guī)定和限制。制定合理的手機使用規(guī)定，限制孩子玩手機的時間和方式。確保孩子有足夠的時間專注于學習和其他有益的活動。家長可以與孩子一起商討制定這些規(guī)定，讓孩子參與其中，提高遵守規(guī)定的意愿。

3、家長要以身作則，孩子在身邊時不要玩手機，并規(guī)定周末不許玩，為孩子培養(yǎng)自己的興趣，比如看書、畫畫、打鼓等，每天都抽出時間陪孩子學習和玩耍。如果做得好，可以給一些獎勵，小旅行，超市可以買你喜歡吃的和玩的。

4、家長應該教會孩子如何自我控制，建立自我約束的能力。例如，孩子可以寫下一份自己的任務清單，每次完成任務后再進行一定時間的手機娛樂。這樣一來，孩子們會在完成任務的過程中獲得成就感，也會學會自我約束。

面對高中孩子不想上學，每天都在家里玩手機的情況，家長一定要穩(wěn)定好自己的情緒，千萬不要采取一些不恰當?shù)慕逃绞?，而是應該多跟孩子溝通交流，幫助孩子重新回歸校園生活。

高一孩子不想上學在家玩手機怎么辦

1、家長改變認知思維，控制自己焦慮的情緒。孩子發(fā)展到今天這樣，很大程度是因為放任孩子導致的。許多成年人面對手機都沒辦法控制自己，更何況孩子呢？

因此，一定要對孩子進行適當?shù)谋O(jiān)督，用行動去引導孩子。其次是控制好焦慮的情緒，避免跟孩子講過多的大道理，或者采取沒收手機這樣簡單粗暴的方法。

2、找對方法，事半功倍。當高一學生不想學習了，而產(chǎn)生了厭學情緒的話，作為家長我們就要緊改變孩子的學習思路?？梢哉埥汤蠋煟蛘咂渌耐瑢W，給孩子進行指導，不要讓孩子一個人總是這樣埋頭苦干。

3、多了解一下孩子的情況。父母要和老師多接觸，了解高一學生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓力增加，影響孩子的學習興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的，反而會讓孩子產(chǎn)生厭學不想上學了的不良情緒。

很多孩子在高三這一階段，覺得學校的學習氛圍太壓抑了，想要在家里學習，不想去學校。面對孩子這樣的訴求，很多家長都陷入了兩難境地，因為家長始終覺得孩子在學校學習會更好一點，有不會的題可以隨時問老師。那么，面對孩子這樣的情況，家長可采取什么措施呢？

孩子高三不想上學想在家學怎么辦

高三最好在學校跟著老師和同學一起學，老師有復習計劃，在學校班里那么多同學都在緊張的拼搏，也有學習氛圍。

自己在家里非常自律也可以，但是很少有人能做到。畢竟人都是有惰性的，在家里自己自學的節(jié)奏也沒有老師帶著走那么有規(guī)律，身邊也沒有你追我趕的同學，就沒有強烈學習的氛圍。

因此不建議自己在家學習，還是在學校跟著老師跟著大部隊一起走比較好。

對于高三學生來說，自學是一種有效的學習方式，但要想獲得更好的效果，最好還是要有一個正確的規(guī)劃，以便獲得有效的學習。

初中階段的孩子正值青春叛逆期，這個時期的他們因為具備非常強烈的自主意識和獨立意識，所以家長在管教的過程中，一定要注意自己的方式方法，尤其是面對沉迷手機的孩子，更不能采取強制的手段逼迫他們，因為這樣做的結(jié)果只會適得其反。

初中生只想玩手機不想上學怎么辦

1、控制孩子玩手機的時間。其實孩子玩手機也不是沒用，正確玩手機可以讓孩子接觸到圈外的東西。因此，家長要做的不是讓孩子斷網(wǎng)、沒收手機，而是盡量控制孩子玩手機的時間，避免讓孩子沉迷手機。

2、制定規(guī)則，限定使用手機。家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。

目標具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅持原則，強制關(guān)機，孩子為此哭鬧，家長不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、建立好獎懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

孩子在上學期間，忽然變得不愛學習，多是由一些原因造成的，舉哀張要想改變孩子的現(xiàn)狀，就要及時與孩子溝通，了解孩子的遇到的難處，幫助孩子解決難題，并激發(fā)孩子持續(xù)學習的動力。

孩子不想上學怎么勸導

不要呵斥。爸爸媽媽不應該斥責孩子，孩子不想上學，爸爸媽媽不能隨意叱罵孩子，必須自動與孩子交流，耐心傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和輔導。規(guī)矩情緒，多與孩子交流，引導孩子穩(wěn)定情緒，鼓舞孩子調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝對校園的驚駭。

與孩子深度交流。俗話說，交流能夠處理80%的問題，所以當孩子出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象后，家長第一時間不是憂愁和焦慮，而是找孩子深度交流，假如孩子不想與家長交流，能夠找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學的真實原因，才能開展下一步的開導。

理解孩子的擔憂。在傾聽的過程中，我們需要盡量理解孩子的擔憂。這可能需要我們換位思考，回想自己小時候的經(jīng)歷，以及當前社會對孩子的壓力。有時候，孩子可能只是需要一個發(fā)泄的渠道，而我們的理解和支持就是最好的發(fā)泄方式。

樹立正確的學習態(tài)度。家長要積極引導孩子，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度?？梢酝ㄟ^與孩子共同探討學習的意義、未來的發(fā)展機會以及知識的魅力等話題，引導他們重新審視學校生活的重要性。