孩子讀書(shū)老是漏字或者加字怎么辦

有部分孩子日常生活中表現(xiàn)的很聰明，說(shuō)話做事都有條有理，但是一讓孩子讀書(shū)，孩子就會(huì)出現(xiàn)漏字或者加字的情況。這種情況可能和孩子的專注力有關(guān)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，分析孩子讀書(shū)老是漏字或者加字的具體原因。

孩子讀書(shū)老是漏字或者加字怎么辦

1、幫助孩子排除外部環(huán)境中的干擾因素

孩子讀書(shū)漏字錯(cuò)字，可能是孩子專注力集中度差，這往往和環(huán)境中過(guò)多的干擾因素有一定的關(guān)系，比如家人在屋里走來(lái)走去、發(fā)出說(shuō)話聲，再如手機(jī)不斷發(fā)出通知提示音等等。在這些干擾因素的影響下，孩子無(wú)法進(jìn)入專注的狀態(tài)。

所以在孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)前，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)布置好安靜、舒適的環(huán)境，告訴其他家人暫時(shí)不要打擾孩子，同時(shí)可以把手機(jī)開(kāi)啟到“靜音”模式，減少對(duì)孩子的打擾。

2、不能一味指責(zé)孩子

孩子讀書(shū)老是記不住，這讓家長(zhǎng)很是無(wú)奈，有的時(shí)候明明是早上剛學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，等到下午提問(wèn)孩子的時(shí)候，已經(jīng)玩的一干二凈，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也不知道如何是好，有些家長(zhǎng)也采取過(guò)一些措施，可是效果都不是很好，孩子讀書(shū)還是記不住。

孩子讀書(shū)老是記不住怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子選書(shū)。首先篩選去掉孩子書(shū)目中晦澀難懂的書(shū)，這些書(shū)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，它會(huì)使孩子養(yǎng)成一本書(shū)反復(fù)回讀效率低下的不良習(xí)慣。不同的領(lǐng)域，不同的學(xué)科盡量先選些入門級(jí)的，深入淺出的書(shū)給孩子看。

2、盡量給孩子擬定一個(gè)閱讀目標(biāo)。給孩子讀的書(shū)，這里建議家長(zhǎng)先讀一遍，然后給孩子擬定一個(gè)閱讀目標(biāo)，想得到什么，明確一個(gè)主題，這樣可以讓孩子明確讀這本書(shū)是為了什么，能學(xué)到什么，更容易記住知識(shí)點(diǎn)。

3、給孩子一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要給小朋友提供個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量保持安靜，學(xué)習(xí)環(huán)境也需要越簡(jiǎn)單越“有利”，而且將有可能破壞小朋友思考力的外部事物全部挪走，以防止小朋友分心。

當(dāng)小朋友在思考時(shí)，家長(zhǎng)要將所有電子設(shè)備如智能手機(jī)、平板及各種能玩游戲的設(shè)備等完全搬走，避免小朋友因禁不住誘惑而時(shí)不時(shí)地玩手機(jī)等。

孩子玩游戲本身并沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)有些孩子自控能力不強(qiáng)，會(huì)沉迷游戲之中，甚至產(chǎn)生不想上學(xué)不想讀書(shū)的情況，這就是家長(zhǎng)監(jiān)管不到位的問(wèn)題，所以孩子的問(wèn)題追根究底還是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

孩子老是玩游戲不讀書(shū)怎么辦

（1）轉(zhuǎn)移孩子注意力去做一些更有意義的活動(dòng)。

（2）要不斷刺激孩子的求知欲，對(duì)孩子的目標(biāo)期待合理，發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì)，避免“習(xí)得性無(wú)助”，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）告訴孩子總玩游戲是不好的，提醒孩子，讓孩子減少玩游戲次數(shù)，不要一直玩。

（4）可以帶孩子去聽(tīng)勵(lì)志講座，學(xué)習(xí)講座等，這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力；考試完后發(fā)揮好要鼓勵(lì)，發(fā)揮不好也不要盲目打罵，看情況。

很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候都感到苦惱，孩子閱讀會(huì)出現(xiàn)困難，很容易跳行、漏字、重復(fù)、逐字閱讀、閱讀速度慢、不能正確的斷字、斷句、停頓，易把形似字和同音字混淆。家長(zhǎng)不論如何輔導(dǎo)、勸說(shuō)孩子，孩子總是反復(fù)出錯(cuò)。

孩子讀書(shū)總是添字漏字錯(cuò)字怎么辦

1、重點(diǎn)記憶語(yǔ)文書(shū)后面正字表。搞定語(yǔ)文書(shū)后面的生字表。語(yǔ)文書(shū)最后幾頁(yè)有兩個(gè)生字表，表一要求孩子們認(rèn)識(shí)，看見(jiàn)能夠正確的讀出來(lái)，即可。表二要求孩子們會(huì)書(shū)寫(xiě)，會(huì)組詞，能夠辨析形近字，能夠區(qū)分多音字，要求更高。搞定語(yǔ)文書(shū)后面的兩張表，是增加和鞏固詞匯量的第一步。

2、增加孩子的識(shí)字量。家長(zhǎng)可以網(wǎng)上可以找到許多生字詞卡片，一般卡片的正面是字，背面有拼音、書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序、組詞、造句?？梢砸钥ㄆ瑸榈谰?，和孩子一起玩認(rèn)字游戲，每天認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字詞，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，孩子的識(shí)字量會(huì)穩(wěn)步提高。

3、多提問(wèn)孩子。在家以外的地方也多去觀察、提問(wèn)、記憶。慢慢養(yǎng)成細(xì)心觀察，用心記憶的習(xí)慣，看書(shū)就會(huì)越來(lái)越專注，這樣添字、掉字的毛病就可以慢慢去掉了，而且對(duì)孩子以后寫(xiě)作文，游記等方面都有幫助。

作為父母，面對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子不要一味責(zé)怪，給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)面情緒，讓孩子的心理處于緊張自責(zé)中。要學(xué)會(huì)理解鼓勵(lì)，在日常學(xué)習(xí)中多鍛煉孩子，用正確的教育方法去糾正孩子的錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間改善不良行為，多鼓勵(lì)孩子，提升孩子自信心。

很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候不用心，往往出現(xiàn)應(yīng)付了事和假努力的現(xiàn)象，孩子的成績(jī)自然也難以提升，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多，比如缺乏閱讀興趣、學(xué)校學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、家庭環(huán)境不利于閱讀等，家長(zhǎng)要理解背后的原因，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子讀書(shū)不上心怎么辦

了解孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)：孩子可能對(duì)某些學(xué)科或活動(dòng)更感興趣，因此了解他們的興趣和優(yōu)勢(shì)可以幫助您為他們提供更適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括安靜的學(xué)習(xí)空間、適當(dāng)?shù)恼彰骱褪孢m的椅子。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)使用有趣的教材、游戲和活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)閱讀興趣：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子選擇自己喜歡的書(shū)籍，或者通過(guò)朗讀故事、為孩子講述有趣的事情等方式，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

孩子在上學(xué)期間，有大量的知識(shí)需要記憶，如語(yǔ)文好詞好句，英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)公式等，然而很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)背了就忘的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度及記憶方式等有很大關(guān)系，如何幫助孩子克服這一困難呢？一起來(lái)看看吧！

孩子學(xué)東西老是記不住怎么辦

鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)討論不同的話題，詢問(wèn)孩子的想法，讓孩子的學(xué)習(xí)更有吸引力。這鼓勵(lì)學(xué)生將信息在腦海中停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間，以回答有關(guān)問(wèn)題，幫助他們發(fā)展批判性思維技能，同時(shí)提高記憶力。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。往往最先遺忘的就是那些沒(méi)有重要意義的、不感興趣、不需要的材料。這個(gè)時(shí)候就需要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的興趣起來(lái)了，孩子才會(huì)更加熱愛(ài)去學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，不能學(xué)過(guò)就放下，有一句話叫溫故而知新，說(shuō)的就是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的道理。

改變學(xué)習(xí)方式。如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了困難，那么第一步應(yīng)該是改變學(xué)習(xí)方式。這可以包括使用圖片、聲音、視頻等多種媒介形式來(lái)幫助記憶，或者嘗試通過(guò)不同的方式來(lái)解釋和理解概念。

生活中，很多孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)持排斥態(tài)度，他們一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)間就磨磨唧唧，拖拉磨蹭，一些孩子甚至出現(xiàn)撒謊說(shuō)沒(méi)作業(yè)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子了解到作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力。

孩子老是不寫(xiě)作業(yè)還撒謊怎么辦

了解孩子內(nèi)心的想法。尋找孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的真正原因。可以試著與他們一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將作業(yè)分解成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，讓孩子在完成每一個(gè)小任務(wù)后都能獲得成就感，從而提升他們的自信和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

反思自身的教育方式。有時(shí)候，孩子的撒謊和逃避行為可能是為了迎合父母的期望。家長(zhǎng)給予孩子合理的期待是必要的，但同時(shí)也要尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在差異，家長(zhǎng)不能把自己的目標(biāo)強(qiáng)加于孩子身上。

制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間。幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并確保他們知道自己的任務(wù)和期望。同時(shí)，給予孩子足夠的自由度，讓他們能夠自主安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自主性。讓孩子明白學(xué)習(xí)是他們自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們的自主性和自我管理能力。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，也要讓孩子明白家長(zhǎng)的幫助和支持是有限的，他們需要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。