初三不上學(xué)能參加中考嗎

初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，然而很多孩子卻沉迷于手機(jī)中無法自拔，他們白天晚上的玩手機(jī)，絲毫提不起學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并為孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

初三男孩不上學(xué)成天玩手機(jī)咋辦

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

2、限制使用時(shí)間：家長可以適當(dāng)限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，特別是在學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)，禁止使用手機(jī)。

3、鼓勵(lì)戶外活動(dòng)：增加孩子的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，讓孩子有適當(dāng)?shù)腻憻?，以減緩使用手機(jī)的渴望。

4、與老師合作：在糾正孩子的壞習(xí)慣期間要不斷地和班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。允許的情況下，把孩子的座位調(diào)到愛學(xué)習(xí)不愛玩手機(jī)的同學(xué)旁邊，讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)家長得知自己的孩子不想去上學(xué)了，家長一定是生氣的，但是家長一定要控制住自己的脾氣，因?yàn)榇蛄R解決不了任何問題，尤其是對(duì)初中的孩子來說，此時(shí)的他們正處于青春叛逆期，什么事情都是可以做出來的，如果家長處置不當(dāng)，只會(huì)讓孩子更加叛逆。

初三學(xué)生不上學(xué)了怎么辦

1、多與孩子談心。家庭教育非常重要。家長要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在學(xué)習(xí)上或其他方面的情況，給予心理疏導(dǎo)，消除厭學(xué)情緒，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也要講求策略，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子。孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要給予充分肯定，以便增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

2、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先必須改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)，家庭，學(xué)校之間的相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)，家庭的關(guān)懷，老師的重視，同學(xué)的友好等都有利于營造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄，被歧視的感覺。

3、培養(yǎng)興趣，樹立信心。我們常說，興趣是最好的老師。要徹底改變厭學(xué)孩子的厭學(xué)情緒，就必須要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

因此，一定要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心，堅(jiān)定信念，徹底消除厭學(xué)的心理障礙。

孩子都初三了，馬上就會(huì)面臨中考，孩子一點(diǎn)也不著急，甚至不想去上學(xué)，選擇逃避的方式，家長此刻不要對(duì)孩子發(fā)火，因?yàn)榘l(fā)火也解決不了根本的問題，那初三孩子逃避不上學(xué)怎么辦呢？下面就詳細(xì)來說一說。

初三孩子逃避不上學(xué)怎么辦

1、家長不要再嘮叨孩子

面臨中考，孩子不愿學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)的現(xiàn)象現(xiàn)在非常普遍。大多數(shù)原因是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情。而且，這樣的孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)也沒被培養(yǎng)出來，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)更是得過且過，破罐子破摔。還有，就是快到中考了，家長的焦慮情緒更是給孩子增添了諸多的壓力，在這種情況下，父母沒有能力幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，而是采用批評(píng)、嘮叨，講大道理的方式，企圖讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，而這些方式往往讓孩子更加厭煩學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)候缺的不是大道理，而是學(xué)習(xí)能力。

2、父母只有放下焦慮，耐心陪伴孩子

我們要接納孩子的情緒，從孩子感興趣的方面著手，用情感帶動(dòng)和行為示范的方式與孩子互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子知道，他是一個(gè)在這方面有能力做好的人，然后慢慢的將這種自信心平移到學(xué)習(xí)上，一點(diǎn)點(diǎn)增加孩子的自信心，對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長都要為他點(diǎn)贊，直到孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的！另外，父母在自己的工作和生活中一定也是充滿熱情的，因?yàn)楦改傅纳顮顟B(tài)直接影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)！

每個(gè)家長都希望孩子有個(gè)好成績，所以就比較注重孩子的學(xué)習(xí)問題，但有不少孩子很貪玩，厭煩學(xué)習(xí)，這讓家長很頭疼，那么，小孩初三不上學(xué)怎么辦？

小孩初三不上學(xué)怎么辦

1、家長要多和孩子交流，多進(jìn)行積極的教育，同時(shí)進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)，多陪陪孩子，陪孩子一起完成作業(yè)。建立獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成家庭作業(yè)。周末可以適當(dāng)帶孩子去玩，一是可以增進(jìn)親子之間的感情，二是可以讓孩子的心情放松，驅(qū)走郁悶的情緒。

2、注意孩子在學(xué)校的人際關(guān)系。由于語言和文化背景等個(gè)性，有些孩子可能無法與其他孩子很好地融合。這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)幫助孩子建立一定的人際關(guān)系，增加孩子的自信心，孩子可能會(huì)更快樂地學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，解決孩子的厭學(xué)情緒。

3、培養(yǎng)孩子的專注能力。心理學(xué)里有個(gè)小游戲是用來鍛煉注意力的，舒爾特方陣（可以下載一個(gè)焦點(diǎn)海洋，這個(gè)游戲，效果很好）。它是世界上最簡單、最有效、最科學(xué)的注意力訓(xùn)練方法。在尋找目標(biāo)號(hào)碼時(shí)，注意力需要極度集中。如果你在短時(shí)間內(nèi)以高強(qiáng)度練習(xí)專注的過程，你的大腦的專注功能將不斷得到加強(qiáng)和提高。這對(duì)孩子們有好處。

為什么孩子不喜歡學(xué)習(xí)

孩子已到初三，突然不肯上學(xué)，背后肯定有比較復(fù)雜的原因，我們作為家長，都有責(zé)任去弄清楚原因，再去正確引導(dǎo)，讓其盡快重返校園。那么，初三孩子不上學(xué)怎么辦呢？

初三孩子不上學(xué)怎么辦

家長要弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，只有找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

初三孩子家長可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的'行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

初三孩子家長也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，可以和老師進(jìn)行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

初三孩子不上學(xué)的原因

叛逆期孩子厭學(xué)是一件比較常見的事，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆用媾R著眾多壓力和誘惑，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難后，無法排解內(nèi)心的壓力，便會(huì)產(chǎn)生不想去學(xué)校的想法，因此在孩子進(jìn)入叛逆期后，家長要多與孩子溝通，與孩子一起面對(duì)和解決問題。

青少年叛逆不上學(xué)怎么辦

對(duì)孩子以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書；利用動(dòng)覺，寫字；利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

父母應(yīng)該給孩子正能量，父母需要做的事情多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多于鼓勵(lì)，如果自己沒有時(shí)間輔導(dǎo)，建議報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，孩子實(shí)在跟不上，建議留級(jí)讓孩子重新再學(xué)習(xí)一年。

要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，樹立孩子的信心。

讓孩子明白未來的重要性。跟孩子談?wù)勎磥淼穆殬I(yè)、前途和成功者的故事。讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書和知識(shí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子進(jìn)入青春期，對(duì)父母的所求越來越多，一些孩子想讓父母為自己買手機(jī)，一些孩子想要更多零花錢，還有些孩子想擺脫父母的管教等，當(dāng)這些請(qǐng)求不被允許時(shí)，他們會(huì)通過各種方法威脅嚇唬父母，那么，孩子拿不上學(xué)嚇唬家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

了解孩子的真實(shí)想法：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)的原因。這可能涉及到對(duì)學(xué)習(xí)的壓力、對(duì)未來的迷?；蛘咂渌麊栴}。理解孩子的心理狀況有助于找到解決問題的方法。

需關(guān)注孩子的心理狀態(tài)：如果孩子長期表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，可能與其壓力有關(guān)。同時(shí)，也要注意調(diào)整自己的教育方式，避免過度苛責(zé)或包辦代替，讓孩子感受到被尊重和理解。

設(shè)定邊界和規(guī)則：明確告訴孩子，威脅不是解決問題的方式，這種行為會(huì)傷害所有人。設(shè)立明確的邊界和規(guī)則，讓孩子知道哪些行為是不被接受的。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的情況嚴(yán)重，建議尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助。他們可以提供專業(yè)的意見和建議，幫助孩子走出困境。

設(shè)立合理的期望：家庭對(duì)孩子的期望值應(yīng)適度，避免施加過大的心理壓力。心理學(xué)家認(rèn)為，過高的期望往往導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮和反叛行為。家長可以與孩子一起設(shè)立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，關(guān)注孩子進(jìn)步的過程，而不單單是結(jié)果。