兒子高一了成績(jī)一塌糊涂怎么辦

孩子今年上高一了，在初中的時(shí)候成績(jī)還算可以，不算拔尖吧但是也不差，但是上了高一之后成績(jī)就變得一塌糊涂了，非常發(fā)愁，也不知道怎么辦才好，特來(lái)求助！

兒子高一了成績(jī)一塌糊涂怎么辦

首先，你要開(kāi)始尊重孩子的思想和想法，準(zhǔn)確說(shuō)是自尊心。上了高中，就不能是上小學(xué)、初中那種絮絮叨叨、事無(wú)巨細(xì)的家長(zhǎng)式教導(dǎo)。要轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)、啟發(fā)、交流等的方式，循序漸進(jìn)的跟孩子交流，這樣當(dāng)孩子認(rèn)同你之后，變會(huì)理解你的想法，不會(huì)形成逆反和叛逆心理。

其次要注意孩子從初中進(jìn)入高中心態(tài)的變化。已進(jìn)入高中，撲面而來(lái)的往往是語(yǔ)數(shù)外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，往往心態(tài)會(huì)發(fā)生變化。如果你發(fā)現(xiàn)了這些，要加以引導(dǎo)，或者陪伴著他，適當(dāng)安慰著他，讓他明白，其實(shí)家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心他。

另外課程多，老師講解的內(nèi)容深度也和初中不同，變得比課本例題還有難好多倍，甚至解題方法課本中都不曾出現(xiàn)。這就要家長(zhǎng)陪伴著孩子有計(jì)劃的開(kāi)展預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這再學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵。

高一成績(jī)不好的原因

初三的孩子馬上就要高考了，有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大或者學(xué)習(xí)方法有誤，導(dǎo)致成績(jī)很差。家長(zhǎng)看著也是非常的著急，想要幫助孩子，但是孩子也不和家長(zhǎng)溝通，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話。那么，孩子成績(jī)一塌糊涂，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

兒子初三了成績(jī)一塌糊涂怎么辦

1、和孩子一起找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。孩子和孩子是不同的，很多孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)闆](méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)要格外的耐心，和孩子一起找到適合他的學(xué)習(xí)方法。

如果實(shí)在找不到，那其實(shí)有一種最實(shí)用的辦法，就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相結(jié)合的方式，在前一天先預(yù)習(xí)第二天要講的功課，看看自己哪里看不明白，第二天帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，這樣就會(huì)格外注意自己聽(tīng)不懂的部分，然后當(dāng)天講完課回家再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這就等于學(xué)習(xí)了三遍，這樣就不會(huì)出現(xiàn)有不懂的問(wèn)題了，成績(jī)很容易就會(huì)提升。

2、建立孩子的信心和學(xué)習(xí)興趣。很多孩子學(xué)習(xí)不好和學(xué)習(xí)興趣有關(guān)系，看看自己的孩子喜歡哪一門(mén)功課，然后通過(guò)這一門(mén)功課的提升，找到他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也讓他找到自信，知道自己也不是那么的差，然后通過(guò)這些讓他知道自己是可以通過(guò)努力做一個(gè)好學(xué)生的，從而努力去提升自己的成績(jī)。

當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程里，少不了父母的稱(chēng)贊，父母一定要做好和老師的溝通，不要打消孩子的積極性。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子難以適應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)厭學(xué)，成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子適應(yīng)環(huán)境，尋找正確的學(xué)習(xí)方法，與孩子一起提高成績(jī)。

初一成績(jī)差得一塌糊涂怎么辦

家長(zhǎng)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)與學(xué)生多溝通、多陪伴，讓孩子逐漸端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，才能提高成績(jī)。家長(zhǎng)在這個(gè)階段切勿急躁，要循序漸進(jìn)，因?yàn)閴牡牧?xí)慣不是一天養(yǎng)成的，好的習(xí)慣也不可能一蹴而就。

家長(zhǎng)要幫助孩子去分析原因。家長(zhǎng)要多幫助孩子去分析原因，要多多鼓勵(lì)而不是責(zé)罵、埋怨。對(duì)于這種孩子，他的主觀意識(shí)還是好的，還是想把成績(jī)提上去的，可能是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)或者一時(shí)不適應(yīng)造成的。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的觀念。小學(xué)孩子只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課程，可是到了初中以后，孩子要學(xué)七門(mén)課程，加了政治，歷史，生物，地理四門(mén)功課，課程增加了，知識(shí)增加了，這就需要孩子把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，才能把該背的知識(shí)背會(huì)。

幫助孩子迅速投入到下一階段的學(xué)習(xí)中。如果初一孩子付出了很大的努力，還是成績(jī)不好的話，就會(huì)導(dǎo)致負(fù)面情緒爆發(fā)。所以，家長(zhǎng)要提醒孩子一味傷心、消極應(yīng)對(duì)不是應(yīng)對(duì)考試失利的正確做法，要幫助孩子果斷地振作起來(lái)，迅速投入到下一階段的學(xué)習(xí)中去。

初三是孩子中考前的重要一年，也是初中時(shí)期學(xué)習(xí)壓力最大的一年，一些孩子在感受到學(xué)習(xí)壓力后，出現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠，成績(jī)直線下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)幫助孩子緩解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子初三了成績(jī)一塌糊涂怎么辦

了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。這包括孩子的學(xué)科成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等方面。通過(guò)與孩子的交流和觀察，我們可以了解到孩子在哪些方面存在困難和問(wèn)題。例如，孩子是否對(duì)某個(gè)學(xué)科沒(méi)有興趣？是否有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？只有了解了孩子的學(xué)習(xí)狀況，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)等。同時(shí)，我們還要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我們需要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、合理分配時(shí)間等。此外，還要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生有條理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容。這樣可以減少學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

上初一的孩子成績(jī)一塌糊涂，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要穩(wěn)住心態(tài)，不要著急，要多給孩子些時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)上退步肯定是有原因的，找到原因很關(guān)鍵，然后再幫助孩子制定應(yīng)對(duì)措施，一步步趕上去，孩子自信心也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

上初一的孩子成績(jī)一塌糊涂怎么辦

家長(zhǎng)要告訴孩子，讓孩子努力做到這些：

1、初中階段要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極提問(wèn)。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)一定會(huì)提高。

2、擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成各科老師布置的任務(wù)，不拖欠。按時(shí)完成作業(yè)是為了驗(yàn)收學(xué)習(xí)效率，檢查是否有遺漏。

3、在初中階段要敢于提問(wèn)，碰見(jiàn)不懂的，或者自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，積極去找老師請(qǐng)教。不要害羞，勇于提問(wèn)說(shuō)明愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)難度大大增加，孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要及時(shí)安撫孩子的情緒，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，幫助阿胡子提高成績(jī)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。

高一下學(xué)期成績(jī)下降怎么辦

尋找原因：分析孩子下滑成績(jī)的原因，可能是由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的增加、學(xué)生生活和學(xué)校生活不適應(yīng)、注意力分散、心理壓力等原因造成的，甚至有可能是因?yàn)樯砥诘脑?。明確原因，才能有針對(duì)性的處理。

鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)：告訴孩子一時(shí)的不理想并不代表他們一直這樣，而是一個(gè)挑戰(zhàn)，提醒他們積極面對(duì)，并且鼓勵(lì)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、重視基礎(chǔ)知識(shí)。

制定適合的計(jì)劃和目標(biāo)：對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，需要制定符合孩子自身情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃并作好監(jiān)督工作，通常可在每天的晚飯時(shí)間或周末時(shí)具體制定課程計(jì)劃和時(shí)間表。

幫助孩子排解內(nèi)心的煩惱：有可能是孩子還不太適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，而這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)及時(shí)地介入跟孩子談心排解壓力，疏導(dǎo)孩子的煩惱，打開(kāi)孩子的心結(jié)。

孩子經(jīng)過(guò)中考進(jìn)入高中，是一件非常值得驕傲的事，然而生活中，很多孩子進(jìn)入高一后，出現(xiàn)厭學(xué)，不想在上學(xué)的現(xiàn)象，這讓家長(zhǎng)們十分頭疼，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能與難適應(yīng)環(huán)境，學(xué)習(xí)壓力大等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

兒子高一不想讀書(shū)了怎么辦

高一學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去解決問(wèn)題，這才是最佳的辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。

厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的情況，與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受，以及他們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

給予支持和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子，讓他們知道你支持他們的努力，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。