14歲叛逆期晚上不回家

叛逆期的孩子難管教是家長(zhǎng)公認(rèn)的事情，很多孩子在叛逆期出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們一邊著急一遍生氣，覺得孩子太不懂事，其實(shí)，孩子進(jìn)入叛逆期，他們有了自己的思想，只要家長(zhǎng)掌握孩子的位置信息，確認(rèn)孩子安全，可以給孩子適度自由的空間。

14歲叛逆期晚上不回家

首先，保持冷靜，與孩子進(jìn)行開放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話，了解他的需求和想法。

其次，建立明確的規(guī)矩和家規(guī)，讓孩子明白晚歸的后果，并設(shè)定合理的宵禁時(shí)間。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督，確保孩子的安全，可以與其他家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注孩子的行蹤。

此外，鼓勵(lì)孩子參與有益的活動(dòng)，培養(yǎng)他的興趣愛好，提供積極的引導(dǎo)和榜樣。

還有，孩子建立良好的溝通渠道。與孩子建立溝通的關(guān)鍵是傾聽和尊重。詢問(wèn)她的感受和想法，讓她知道你關(guān)心她的生活。

青少年夜不歸宿是一種不良行為，而且夜不歸宿之后還會(huì)發(fā)生其他危險(xiǎn)，因此，對(duì)于青少年夜不歸宿行為，家長(zhǎng)應(yīng)該盡早給予矯正。家庭方面的影響是不可忽視的。家長(zhǎng)要與子女保持情感上的溝通。做父母的不僅要在生活上關(guān)心子女，而且更應(yīng)從情感上親近自己的孩子。那么，面對(duì)14歲孩子晚上不回家怎么辦呢？

14歲孩子晚上不回家怎么辦

一、首先就是要找到孩子離家出走的原因，因?yàn)橹挥姓业皆虿拍軐?duì)癥下藥，找到合適的解決辦法。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，離家出走的孩子多是以下三種類型：

1、逃避型。此類孩子多數(shù)生活在對(duì)他們身心發(fā)展不利的家庭環(huán)境里，比如經(jīng)常遭遇打罵。這類孩子之中的大部分人學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，為了免受父母的打罵所以選擇離開家庭。

2、盲從型。青春期的孩子好奇心強(qiáng)烈，也容易相信別人的話，輕率的離家出走。這類孩子思想比較單純，然而判斷能力非常弱，離家出走帶有一定的盲目性，沒有什么主見，一旦出走就會(huì)開始后悔。

3、報(bào)復(fù)型。這類孩子由于受到（或自認(rèn)為受到）家長(zhǎng)的不公平對(duì)待，于是選擇離家出走對(duì)父母進(jìn)行報(bào)復(fù)。他們其實(shí)就是想通過(guò)這樣的方式讓父母著急、難受，一般不會(huì)走太遠(yuǎn)。

孩子進(jìn)入叛逆期，與家長(zhǎng)的關(guān)系會(huì)變得比較壞，很多孩子面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教，從一開始的不耐煩變得逐漸反感，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵家長(zhǎng)的現(xiàn)象，那么，14歲女孩叛逆期不尊敬家長(zhǎng)，家長(zhǎng)該如何教育引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

首先，父母需要了解青春期的基本特點(diǎn)。在這個(gè)年齡段，孩子的身體迅速成長(zhǎng)，荷爾蒙的變化會(huì)影響情緒和行為。他們開始探索自我身份，尋求獨(dú)立性，這可能導(dǎo)致與父母的沖突。認(rèn)識(shí)到這些是正常的發(fā)展過(guò)程，有助于父母以更加寬容的心態(tài)來(lái)看待孩子的叛逆行為。

其次，溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。父母應(yīng)該努力與孩子建立開放、誠(chéng)實(shí)的溝通渠道。這意味著要傾聽孩子的想法和感受，而不是立即批評(píng)或指責(zé)。當(dāng)孩子感到被聽見和理解時(shí)，他們更有可能展現(xiàn)出合作的態(tài)度。

第三，設(shè)定清晰的界限和規(guī)則。雖然青春期的孩子渴望獨(dú)立，但他們?nèi)匀恍枰缦藓椭笇?dǎo)。父母應(yīng)該與孩子一起制定家庭規(guī)則，并確保這些規(guī)則既合理又一致。同時(shí)，父母需要堅(jiān)持這些規(guī)則，并在孩子違反規(guī)則時(shí)給予適當(dāng)?shù)暮蠊＿@樣可以幫助孩子學(xué)會(huì)責(zé)任感和自我控制。

第四，充分尊重孩子的自主權(quán)。青春期的孩子覺得自己是一個(gè)小大人了，自己也是家庭的一份子，她們渴望得到父母的認(rèn)可，父母在做一些家庭決定的時(shí)候，可以適當(dāng)讓孩子發(fā)表自己的意見，讓孩子覺得自己被重視了。

第五，培養(yǎng)共情和理解。在處理叛逆的孩子時(shí)，不要忘記自己曾經(jīng)也是青少年，曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)類似的情感。嘗試?yán)斫夂⒆拥母惺?，分享自己年輕時(shí)的經(jīng)歷，以建立更深層次的連接。共情和理解有助于打破敵對(duì)的情感壁壘。

孩子進(jìn)入叛逆期，獨(dú)立意識(shí)和好奇心逐漸增強(qiáng)，他們對(duì)于手機(jī)中所展現(xiàn)的世界非常好奇，于是會(huì)出現(xiàn)一直看手機(jī)，難以自控的現(xiàn)象，最終出現(xiàn)沉迷手機(jī)的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)平時(shí)要多陪伴孩子，幫助孩子認(rèn)識(shí)世界，豐富孩子的課余生活，減輕對(duì)手機(jī)的依賴。

14歲女孩叛逆期沉迷手機(jī)怎么管教

規(guī)定好時(shí)間上限。父母?jìng)円?guī)定好孩子玩手機(jī)的時(shí)間最大時(shí)間，一旦確定好就不要輕易地改變，否則這只會(huì)造成孩子的不斷試探和父母的不斷妥協(xié)。當(dāng)孩子表示“想再玩一會(huì)兒”時(shí)，這就很可能不是一會(huì)兒，而是不斷地進(jìn)行延遲。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子玩得時(shí)間有些久時(shí)，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說(shuō)帶著孩子出去玩一會(huì)兒，當(dāng)孩子表示拒絕時(shí)，家長(zhǎng)可以采用孩子平時(shí)比較喜歡的物品來(lái)吸引孩子，比如說(shuō)孩子喜歡的游戲內(nèi)容，或者是孩子想吃的食物等等。

清晰手機(jī)成癮的損害。家長(zhǎng)在對(duì)孩子陳說(shuō)沉迷手機(jī)的損害時(shí)，不要用說(shuō)教的語(yǔ)氣而要像跟朋友聊天相同以較為輕松愉悅的氣氛展開談話。在談話中清晰手機(jī)成癮的損害，比方學(xué)業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對(duì)“成癮”有較為本質(zhì)的知道。

正確的引導(dǎo)。引導(dǎo)總是要比教訓(xùn)更有效，強(qiáng)制制止14歲的孩子玩游戲，會(huì)對(duì)孩子心理產(chǎn)生負(fù)面影響。已然制止不了，家長(zhǎng)無(wú)妨換個(gè)視點(diǎn)，做些約好加以限制，如設(shè)定時(shí)刻，讓他在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)玩。這樣溝通起來(lái)就比較簡(jiǎn)單，也能漸漸改動(dòng)孩子沉迷手機(jī)的情況。

孩子進(jìn)入叛逆期，行為將發(fā)生比較大的變化，特別是在親子關(guān)心這方面，很多孩子出現(xiàn)忤逆父母，故意和家長(zhǎng)對(duì)著干的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的變化，多與孩子溝通，給予孩子更多自由空間。

14歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

2、不要大聲責(zé)罵孩子

十五歲的女孩叛逆的時(shí)候，最敏感，自尊心也最強(qiáng)。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子大喊大叫，要學(xué)會(huì)冷靜。當(dāng)孩子不想聽的時(shí)候，讓她們冷靜一會(huì)兒。只有冷靜下來(lái)了，我們才會(huì)知道怎么去跟她溝通，引導(dǎo)她。

孩子進(jìn)入叛逆期，或?qū)?huì)做出一些令家長(zhǎng)難以理解的行為，這是比較常見的，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要理解孩子叛逆期的變化，多與孩子溝通，多陪伴和鼓勵(lì)孩子，給孩子更多自由空間。

孩子14歲叛逆期怎么管教

1、鼓勵(lì)教育：家長(zhǎng)可以采取鼓勵(lì)教育的方式，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，要給孩子言語(yǔ)上的贊揚(yáng)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。

2、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好：適當(dāng)抽煙、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、多和孩子在一起做體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)可以讓孩子的身心得到放松，有助于教育孩子。

3、正面鼓勵(lì)為主：激烈的指責(zé)不僅不會(huì)讓對(duì)方接受甚至?xí)ぐl(fā)對(duì)方更加強(qiáng)烈的逆反心理，只會(huì)使事情往更加不利的局面發(fā)展。

4、尊重孩子：處于叛逆期的小孩，渴望獲得尊重。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的隱私權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、自由權(quán)等，多以商量的語(yǔ)氣和孩子交談，不全盤否定孩子；不偷看孩子的日記，給孩子留以私密的空間等。

孩子進(jìn)入青春期后，慢慢有了自己的交際圈，一些孩子可能結(jié)識(shí)到已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的未成年，他們整天和那些所謂的朋友在一起，不回家也不去學(xué)校，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)走上歧路，那么，14歲孩子和一幫混混玩不回家，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？一起去來(lái)看看吧！

適當(dāng)?shù)膰?yán)加管束。正所謂近朱者赤近墨者黑，現(xiàn)在孩子正處于發(fā)育期，是學(xué)習(xí)模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)什么都充滿好奇心，如果不加以看管，約束，那么，孩子跟社會(huì)人混在一起，那心靈就很容易受到污染，甚至學(xué)壞，走上一條難以回頭的道路。

幫孩子找明屬于自己的方向。我們家長(zhǎng)就需要幫助孩子找到自己的方向，比如引導(dǎo)孩子從別人讓自己學(xué)習(xí)到自己自主學(xué)習(xí)。所以有時(shí)對(duì)于孩子叛逆，需要讓孩子像一顆種子一樣內(nèi)在有力量。

與孩子好好談?wù)?。做家長(zhǎng)的，需要放下以前的嚴(yán)厲家長(zhǎng)架子，找個(gè)時(shí)間，坐下來(lái)跟孩子好好談?wù)劇Ａ私庖幌潞⒆拥膬?nèi)心真實(shí)想法，了解一下孩子的興趣專長(zhǎng)，跟孩子講一些現(xiàn)在嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)，把利弊跟孩子講清楚，聽孩子說(shuō)說(shuō)原因。

減少嘮叨。孩子從小都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，即便是他們已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在父母的眼里他們還是從前的那個(gè)小孩子。 這種想法是不正確的，父母要對(duì)他們減少在生活上的管束，不要在孩子面前嘮嘮叨叨讓孩子學(xué)會(huì)正確交友。孩子喜歡和社會(huì)人交往，如果交友不善，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展是不利的。因此，家長(zhǎng)要和孩子談心，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，不是反對(duì)孩子交朋友，現(xiàn)在是上學(xué)時(shí)期，應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)上面，等上大學(xué)以后，人際交往的舞臺(tái)會(huì)更大。

加強(qiáng)思想教育。因?yàn)楦鶕?jù)孩子青春期的特點(diǎn)，一般跟社會(huì)的混混在一起可能是思想不正確，一般進(jìn)行思想教育就可以改正。所以進(jìn)行思想教育。