8歲孩子對(duì)父母的態(tài)度不好怎么辦

8歲的孩子處于小學(xué)階段，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了認(rèn)知能力，想要在任何事情上面表現(xiàn)自己，所以對(duì)于父母的管教會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理，更多時(shí)候不聽(tīng)從父母的安排，對(duì)父母態(tài)度不好等情況。那么家長(zhǎng)在教育這個(gè)階段孩子的時(shí)候，不要過(guò)多干預(yù)孩子的成長(zhǎng)，任其自由發(fā)展。

8歲孩子對(duì)父母的態(tài)度不好怎么辦

1、尊重理解孩子。孩子長(zhǎng)大有了自己的獨(dú)立意識(shí)和自尊心，父母要尊重和理解孩子，不要總是指責(zé)孩子，認(rèn)為孩子沒(méi)有長(zhǎng)大、不懂事。父母應(yīng)該把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體來(lái)看待，孩子也有自己的生活空間，讓孩子獲得被尊重的感覺(jué)，讓孩子處在和自己平等的地位來(lái)進(jìn)行溝通，那么孩子就會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉。

2、給孩子自由空間。孩子就是想要擺脫父母的管制才會(huì)有叛逆心理，他們有了自己的秘密，不想父母總是干涉自己的生活空間，因此父母不要總是想著去窺視孩子的秘密，要給孩子自由獨(dú)立的空間，讓雙方有一定的距離感，這樣孩子才會(huì)對(duì)父母放下防備，歡迎父母進(jìn)入他們的世界。

3、對(duì)待孩子語(yǔ)氣上要平和。很多家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)，處處干涉孩子，不讓孩子有自己決定的機(jī)會(huì)，常常用命令或強(qiáng)硬的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話，這對(duì)于自我意識(shí)較強(qiáng)的八歲孩子來(lái)說(shuō)，是無(wú)法忍受的，很容易激起孩子的反抗心理。家長(zhǎng)不妨試試用詢問(wèn)的語(yǔ)氣讓孩子去做某件事。如果父母禮貌的跟孩子交談，孩子必定也會(huì)以禮貌相對(duì)。

4、鼓勵(lì)支持孩子獨(dú)立。孩子在獨(dú)立自主意識(shí)萌發(fā)后，總是希望自己能夠自主地決定自己想做的事情，想要依靠自己的力量把事情做好，這個(gè)時(shí)候父母就應(yīng)該像朋友一樣給孩子支持和鼓勵(lì)，給孩子獨(dú)立的空間，慢慢地孩子也就愿意和父母一起分享自己的世界，不會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生厭煩和抵觸心理，而是像朋友一樣和父母相處、暢所欲言。

十五歲孩子正是青春期叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子往往正在追求獨(dú)立與自由，對(duì)于家長(zhǎng)的管教會(huì)產(chǎn)生反感情緒，進(jìn)而演化為吵架甚至發(fā)生沖突，因此，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，多給孩子自由的空間，多傾聽(tīng)和理解孩子。

15歲孩子對(duì)父母說(shuō)話的態(tài)度不好怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜和理智，不要被孩子的情緒所影響。如果家長(zhǎng)也發(fā)脾氣，可能會(huì)加劇沖突，不利于問(wèn)題的解決。

傾聽(tīng)和理解：嘗試?yán)斫夂⒆拥那榫w和想法，給他一個(gè)安全的空間，讓他表達(dá)自己的感受和想法。傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他的意見(jiàn)，這有助于建立信任和溝通。

建立積極的溝通方式：鼓勵(lì)孩子用積極的方式表達(dá)自己的想法和感受，而不是通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)解決問(wèn)題。教孩子使用“我”語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的感受，例如“我覺(jué)得很受傷，因?yàn)槟阌X(jué)得我的意見(jiàn)不重要。”

提供支持和理解：青春期的孩子可能會(huì)面臨各種問(wèn)題，包括學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等。在這個(gè)時(shí)候，我們需要提供支持和理解，而不是施加壓力或批評(píng)。孩子需要知道，無(wú)論發(fā)生什么，他們都可以依靠我們。

經(jīng)常有家長(zhǎng)反映孩子對(duì)自己說(shuō)話態(tài)度特別不好，經(jīng)常大喊大叫、亂發(fā)脾氣。明明自己也沒(méi)有做什么特別出格的事情，孩子為什么會(huì)對(duì)自己的態(tài)度這么不好，自己又該怎么改變孩子的壞脾氣呢？下面一起來(lái)看一下。

小孩子對(duì)父母說(shuō)話的態(tài)度不好怎么辦

1、冷靜。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)很容易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會(huì)火上澆油，適得其反。對(duì)待叛逆的孩子，家長(zhǎng)保持冷靜十分關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會(huì)，而不是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。

2、以平等的的姿態(tài)和孩子做朋友。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立自主的意識(shí)，家長(zhǎng)不能再以長(zhǎng)輩的姿態(tài)和孩子相處和交流，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，學(xué)會(huì)從第三方的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題，當(dāng)在家庭事務(wù)等方面做決定時(shí)，家長(zhǎng)要積極去詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)看法，不要讓孩子成為最后一個(gè)知道的人，這樣孩子才能知道家長(zhǎng)不是“高高在上”的，而是一個(gè)可以積極傾聽(tīng)他意見(jiàn)和能幫他解決問(wèn)題的朋友。

3、學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)孩子的心聲?，F(xiàn)在好多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ骱苊芾?，沒(méi)有時(shí)間和精力去傾聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，造成孩子青春期的苦悶和煩惱沒(méi)法向父母傾訴。當(dāng)孩子處于叛逆或者情緒低落時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該靜下心來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)，同時(shí)家長(zhǎng)在傾聽(tīng)過(guò)去中，要及時(shí)的做出回應(yīng)，讓孩子知道到你有在認(rèn)真的傾聽(tīng)，這樣孩子才會(huì)愿意繼續(xù)向你傾訴。

4、讓孩子學(xué)會(huì)用尊重的語(yǔ)氣說(shuō)話。多數(shù)孩子在頂撞了父母后會(huì)感到愧疚甚至害怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以制止，讓孩子明白自己的行為對(duì)別人造成了哪些影響。

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)總是可以遇到他們出現(xiàn)的各種問(wèn)題，而其中最讓父母頭疼的就是，違逆父母的意愿，跟父母頂嘴。但是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，等冷靜下來(lái)之后再去采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。那么，孩子對(duì)父母說(shuō)話的態(tài)度不好怎么辦呢？

孩子對(duì)父母說(shuō)話的態(tài)度不好怎么辦

1.理解、包容孩子

現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度不好，或表現(xiàn)出不禮貌的時(shí)候，大多數(shù)家長(zhǎng)第一反應(yīng)是這孩子怎么這么沒(méi)禮貌？平時(shí)媽媽對(duì)你那么疼愛(ài)，你不知道感恩也就罷了，為什么這么不懂事竟然對(duì)我不禮貌？因?yàn)楦改缚偸窍胫约汉眯臎](méi)得到好報(bào)，所以心里不平衡，脾氣不好的父母就會(huì)怒火中燒，對(duì)孩子劈頭蓋臉一頓臭罵就成了家常便飯。這樣做的結(jié)果只能是，親子關(guān)系緊張或破裂，當(dāng)然最后受傷害的還是孩子。

正確的做法是：面對(duì)孩子的不友好態(tài)度家長(zhǎng)不能生氣、訓(xùn)斥或打罵，相反應(yīng)該更多地關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子。首先，父母要允許孩子犯錯(cuò)誤，對(duì)孩子的不禮貌行為給予理解和包容；其次，在理解和包容的基礎(chǔ)上，和顏悅色地跟孩子好好溝通，并告訴孩子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣跟長(zhǎng)輩說(shuō)話。同時(shí)還要對(duì)孩子說(shuō)有什么想法，一定要采取恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)話方式跟父母好好說(shuō)，不能故意氣媽媽。

2.建立規(guī)則。年輕的孩子，自我控制能力是很差的，這就需要家長(zhǎng)制定規(guī)則，這種規(guī)則可以讓青少年在做某些事情前，先考慮后果，有了這種考慮，他們很可能會(huì)不得已的壓制下自己的怒火，控制自己的行為，所以建立一定的規(guī)則和相應(yīng)的懲罰措施也是必要的。 

孩子平時(shí)跟我們父母說(shuō)話的態(tài)度極其不好，可能是我們做父母的沒(méi)有從小教孩子怎么尊老愛(ài)幼，我們自己沒(méi)有教育好孩子，或者說(shuō)我們平時(shí)也不尊重自己的孩子，孩子跟父母說(shuō)話態(tài)度不好怎么辦呢？

孩子跟父母說(shuō)話態(tài)度不好怎么辦

首先，父母要允許孩子犯錯(cuò)誤，對(duì)孩子的不禮貌行為給予理解和包容，在理解和包容的基礎(chǔ)上，和顏悅色地跟孩子好好溝通，并告訴孩子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣跟長(zhǎng)輩說(shuō)話。同時(shí)還要對(duì)孩子說(shuō)，有什么想法，一定要采取恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)話方式跟父母好好說(shuō)，不能故意氣媽媽。

其次，孩子對(duì)父母說(shuō)話態(tài)度不好，應(yīng)該不是一天兩天的事情了，可能是從小就沒(méi)有這方面的重視，認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大了就好了，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的想法，孩子養(yǎng)規(guī)矩就要從小做起，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，長(zhǎng)大以后就很難改了，這樣對(duì)家人，對(duì)社會(huì)都會(huì)造成一定的危害。

再次，俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。父母的一言一行都會(huì)深刻的影響到孩子，孩子對(duì)父母說(shuō)話態(tài)度不好，很有可能父母在平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)氣態(tài)度就很不好。孩子耳濡目染，很快也學(xué)會(huì)了這種表達(dá)方式。要想讓孩子改變，得先從自身做起，時(shí)刻注意說(shuō)話語(yǔ)氣，養(yǎng)成心平氣和的習(xí)慣，孩子也會(huì)跟著改變的。

其四，和孩子坐下來(lái)好好談?wù)?，可以和他說(shuō)，你這樣說(shuō)話的態(tài)度讓我們做父母的有點(diǎn)傷心，是不是我們父母有做的不對(duì)得地方讓你有點(diǎn)小情緒，還是我們做父母的平時(shí)不好好說(shuō)話，所以導(dǎo)致你也有樣學(xué)樣，了解清楚原因后，再和他說(shuō)，要想有效溝通，說(shuō)話的態(tài)度很重要，有時(shí)候一個(gè)人說(shuō)話的態(tài)度，會(huì)影響事情發(fā)展的走向，讓他意識(shí)到說(shuō)話態(tài)度很重要。

初中生對(duì)父母態(tài)度很不好，父母有必要反思下，我們平時(shí)是不是對(duì)孩子太不好了，不夠尊重自己的孩子，所以才會(huì)導(dǎo)致孩子不尊重我們，尊重都是相互的，我們不能苛求孩子尊重我們，而我們卻只會(huì)命令孩子。

初中生對(duì)父母態(tài)度很不好怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)控制自己。家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持與孩子進(jìn)行關(guān)于尊重的溝通，任由青少年頂嘴、不尊重他人，對(duì)這些孩子的將來(lái)有很多不好的影響。通過(guò)堅(jiān)持尊重孩子，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和控制。

2、建立規(guī)則。年輕的孩子，自我控制能力是很差的，這就需要家長(zhǎng)制定規(guī)則，這種規(guī)則可以讓青少年在做某些事情前，先考慮后果，有了這種考慮，他們很可能會(huì)不得已的壓制下自己的怒火，控制自己的行為，所以建立一定的規(guī)則和相應(yīng)的懲罰措施也是必要的。

3、父母要有身份意識(shí)，要讓孩子知道父母不只提供給他們衣食住行，更有權(quán)利對(duì)他們不良的行為習(xí)慣加以約束和糾正。家長(zhǎng)在要求孩子完成某些事情的時(shí)候，應(yīng)使用簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言。

4、讓孩子學(xué)會(huì)用尊重的語(yǔ)氣說(shuō)話。多數(shù)孩子在頂撞了父母后會(huì)感到愧疚甚至害怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以制止，讓孩子明白自己的行為對(duì)別人造成了哪些影響。

一旦發(fā)生孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好或者孩子某些行為不尊重奶奶，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要第一時(shí)間制止孩子的行為，明確告訴孩子這種行為是不禮貌的。之后再去了解孩子發(fā)生這種行為的原因，告訴孩子應(yīng)該怎么改正錯(cuò)誤。

孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好怎么辦

1、制止孩子的行為

首先應(yīng)該用權(quán)威的話語(yǔ)，給予警告，讓孩子在一定程度上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，明白不尊重奶奶是一個(gè)錯(cuò)誤的做法。

2、了解孩子的行為原因

孩子對(duì)奶奶態(tài)度不好的行為往往有其根源。要解決這個(gè)問(wèn)題，作為父母我們首先需要了解這種行為背后的原因。孩子可能因?yàn)檫^(guò)度獨(dú)立、嫉妒、或者對(duì)奶奶的行為有所不滿而表現(xiàn)出這種不良態(tài)度。通過(guò)與孩子建立開(kāi)放的對(duì)話和表達(dá)情感的空間，父母可以更好地理解孩子的內(nèi)心需求。