孩子拿不上學(xué)嚇唬家長(zhǎng)

孩子進(jìn)入青春期，對(duì)父母的所求越來越多，一些孩子想讓父母為自己買手機(jī)，一些孩子想要更多零花錢，還有些孩子想擺脫父母的管教等，當(dāng)這些請(qǐng)求不被允許時(shí)，他們會(huì)通過各種方法威脅嚇唬父母，那么，孩子拿不上學(xué)嚇唬家長(zhǎng)該怎么辦呢？一起來看看吧！

了解孩子的真實(shí)想法：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)的原因。這可能涉及到對(duì)學(xué)習(xí)的壓力、對(duì)未來的迷茫或者其他問題。理解孩子的心理狀況有助于找到解決問題的方法。

需關(guān)注孩子的心理狀態(tài)：如果孩子長(zhǎng)期表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，可能與其壓力有關(guān)。同時(shí)，也要注意調(diào)整自己的教育方式，避免過度苛責(zé)或包辦代替，讓孩子感受到被尊重和理解。

設(shè)定邊界和規(guī)則：明確告訴孩子，威脅不是解決問題的方式，這種行為會(huì)傷害所有人。設(shè)立明確的邊界和規(guī)則，讓孩子知道哪些行為是不被接受的。

尋求專業(yè)幫助：如果孩子的情況嚴(yán)重，建議尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助。他們可以提供專業(yè)的意見和建議，幫助孩子走出困境。

設(shè)立合理的期望：家庭對(duì)孩子的期望值應(yīng)適度，避免施加過大的心理壓力。心理學(xué)家認(rèn)為，過高的期望往往導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮和反叛行為。家長(zhǎng)可以與孩子一起設(shè)立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，關(guān)注孩子進(jìn)步的過程，而不單單是結(jié)果。

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子威脅父母的現(xiàn)象，尤其是叛逆期的孩子，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)經(jīng)常以不上學(xué)和離家出走等行為威脅家長(zhǎng)，出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要盲目答應(yīng)孩子，更不能盲目斥責(zé)孩子，要了解背后的原因，多與孩子溝通。

孩子拿不上學(xué)要挾父母怎么辦

切勿心軟。家長(zhǎng)們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥娜涡远能?。這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的自私、霸道和威脅性，以后也會(huì)更難處理。應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，讓孩子知道任何威脅都不會(huì)奏效。

明確家規(guī)。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中主要的職責(zé)就是為孩子制定家規(guī)。當(dāng)孩子拿不上學(xué)威脅父母時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子這些威脅決不會(huì)奏效，并且讓孩子明白自己的行為會(huì)有相應(yīng)的懲罰。通過這種方式讓孩子知道自己的行為是錯(cuò)誤的。

幫助孩子理解問題。孩子拿不上學(xué)，威脅父母可能是因?yàn)楹⒆幼员?、不安或?qū)ψ约旱某煽?jī)沒有信心，需要家長(zhǎng)耐心的和孩子交流。只有理解孩子的問題，才能有針對(duì)性的幫助他們解決問題。

改變獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)孩子取得好成績(jī)的時(shí)候，告訴孩子給予他獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的努力、勤奮、好學(xué)等品質(zhì)，將結(jié)果引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程引導(dǎo)，將目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來，孩子逐步建立起學(xué)習(xí)與內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績(jī)來取得相應(yīng)的要求的模式。

初中孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要盡量去觀察孩子厭學(xué)的原因，比如孩子初中時(shí)課業(yè)內(nèi)容和難度增加，或者剛?cè)胫袑W(xué)轉(zhuǎn)變了新的環(huán)境，孩子有適應(yīng)的過程。在適應(yīng)過程中孩子可能會(huì)遇到困難，家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因、克服困難。

孩子初一不上學(xué)了家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要控制自己過于焦慮的情緒。往往出現(xiàn)這種問題，家長(zhǎng)都很焦慮和無奈，常常會(huì)出現(xiàn)一些指責(zé)、打罵等過激行為，不當(dāng)?shù)慕逃椒ǚ炊鴷?huì)將孩子推到更遠(yuǎn)。因此，不論是哪一種原因造成的厭學(xué)，能否得到父母的愛這一點(diǎn)是孩子最敏感的，要讓孩子感覺到家庭的溫暖。

2、父母以平等的身份，與孩子交流談心，讓孩子說出心里的實(shí)話，打開孩子的心結(jié)。如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度，就得想辦法找老師補(bǔ)課。如學(xué)習(xí)方法不正確，就要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂太專注力、做好課堂筆記、課后總結(jié)復(fù)習(xí)等基本方法的訓(xùn)練，對(duì)貪玩的孩子自律能力、時(shí)間管理的訓(xùn)練至關(guān)重要。

3、及時(shí)和學(xué)校老師溝通，幫助孩子解壓，讓孩子重樹學(xué)習(xí)信心。大多數(shù)孩子其實(shí)也不是不想上學(xué)，只是感覺上學(xué)好有壓力，好痛苦，好不快樂。對(duì)孩子和老師或同學(xué)發(fā)生人際沖突的問題，要及時(shí)和班主任、科任老師溝通，給予孩子關(guān)懷和照顧。

若屬于孩子的問題，家長(zhǎng)要弄清情況后配合進(jìn)行教育；如果是老師、或同學(xué)之間的沖突不能緩解的話，可以征求孩子的意見，轉(zhuǎn)學(xué)也不是可以的。

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子說：“我不想上學(xué)了”，都會(huì)覺得孩子不想上學(xué)純粹是自己沒有管教好，沒有思考過孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，大部分家長(zhǎng)就強(qiáng)行要求孩子去上學(xué)，不去學(xué)校就開始責(zé)罵孩子，沒有考慮過孩子的感受。下面分享下孩子不上學(xué)的家長(zhǎng)處理方法，供大家參考。

孩子不上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

1、與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)原因。孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、與孩子產(chǎn)生共情。上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長(zhǎng)要換個(gè)視角，站在孩子立場(chǎng)想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對(duì)壓力與困難。

3、孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通。家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來就打，即使是有的孩子很不聽話，那也是子不教父之過。

首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會(huì)讓問題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

有些厭學(xué)的孩子，為了可以不去學(xué)校，真是想盡辦法，有的甚至還會(huì)要挾父母，逼迫父母同意自己的請(qǐng)求。當(dāng)家長(zhǎng)遇到這種情況的時(shí)候，一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子。

孩子以不上學(xué)要挾家長(zhǎng)怎么辦

1、改變獎(jiǎng)勵(lì)方式，當(dāng)孩子取得好成績(jī)的時(shí)候，告訴孩子給予他獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的努力、勤奮、好學(xué)等品質(zhì)，將結(jié)果引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程引導(dǎo)，將目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來，孩子逐步建立起學(xué)習(xí)與內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績(jī)來取得相應(yīng)的要求的模式。

2、改變教育方式，不要害怕孩子要挾父母。父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過程中，一定要堅(jiān)持正面教育孩子，如果過分溺愛孩子，孩子會(huì)養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。在孩子小的時(shí)候，孩子想要買什么物品，如果家長(zhǎng)不能滿足孩子的要求，小孩會(huì)以哭鬧的形式，逼迫父母滿足自己的要求。

3、經(jīng)常給孩子打氣，多鼓勵(lì)和肯定，少批評(píng)和打擊孩子。青春期是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中，父母的鼓勵(lì)和肯定對(duì)孩子來說非常重要，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，父母要及時(shí)的肯定，讓孩子覺得有信心，如果孩子進(jìn)步不大或者孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒等情況時(shí)，父母不要一味的打擊孩子，要多與孩子溝通。

4、要學(xué)會(huì)將心比心。就像父母工作或者做家務(wù)累了，都會(huì)有些煩躁。孩子整日泡在書本里，也會(huì)煩躁的。所以父母要與孩子將心比心，利用周末常帶孩子去大自然之中散散心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒有逆反心理了。

13歲的孩子應(yīng)該正在上初中，正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，所以學(xué)習(xí)壓力一定也很大，難免在心理上出現(xiàn)什么問題，所以家長(zhǎng)一定要好好觀察孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子的問題，千萬不能讓孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。那么13歲孩子不上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

13歲孩子不上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來，讓孩子對(duì)自己的未來有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，都沒有找到一個(gè)正確的教育方法，為了能讓孩子取得一個(gè)好成績(jī)，就各種獎(jiǎng)勵(lì)，向孩子許各種承諾，這會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，那就是他們?cè)跒榧议L(zhǎng)學(xué)習(xí)，這樣不僅沒有任何效果，他們還會(huì)拿不上學(xué)威脅家長(zhǎng)。那么孩子拿不上學(xué)威脅怎么辦？

孩子拿不上學(xué)威脅怎么辦

1、回避策略

適當(dāng)轉(zhuǎn)移沖突話題或行為，使沖突沒有結(jié)果的停下來，這樣可以達(dá)到雙方都沒有輸贏的目的，同時(shí)也包括暫時(shí)冷靜。

2、屈從策略

這是說一方同意或者遵從另一方的看法，一般是孩子屈從父母，但現(xiàn)在，您的孩子已經(jīng)在反抗了，屈從的是您這一方，所以，屈從要講究策略，讓孩子感受到你是愛他而屈從，而不是沒有辦法才屈從。這一點(diǎn)不用擔(dān)心，只要是站在孩子的角度為他考慮的，他會(huì)在各種細(xì)枝末節(jié)上感受的到。