中學(xué)生沉迷小說家長怎么辦

孩子在初中階段正處于青春期，對(duì)身邊的一切都充滿著好奇，所以在看見身邊有人看小說時(shí)，會(huì)忍不住去看，稍微沒有自制力的孩子還會(huì)沉迷于其中，無法自拔。對(duì)于這種情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

中學(xué)生沉迷小說家長怎么辦

1、察看孩子看的內(nèi)容。當(dāng)你覺察孩子留戀電子小說，先不要大動(dòng)肝火，察看孩子喜歡哪一類內(nèi)容，看一看孩子對(duì)哪方面感興趣。

2、依據(jù)孩子“閱讀”內(nèi)容溝通。理解孩子對(duì)哪方面感興趣：戀愛，冒險(xiǎn)，還是戀愛問題。依據(jù)察看以及正確判別要和孩子及時(shí)溝通，把觀念講給孩子聽，訊問孩子能否贊同？孩子不供認(rèn)或者不表達(dá)本人的意見，不要責(zé)備孩子，您要給孩子留戀的那方面停止正確指導(dǎo)，讓孩子明白，手機(jī)小說看到的“學(xué)問”是不健全的。

3、時(shí)間管控。對(duì)時(shí)間的管理是非常重要的，如果我們能夠?qū)r(shí)間及合理的管控，那么在處理這些問題方面也就不成問題，比如說一般白天的時(shí)候是學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的時(shí)候，晚上可以留有半個(gè)小時(shí)或者是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以看書或者是進(jìn)行閱讀，那么在閱讀的類型和方面也可以多選一些經(jīng)典名著去閱讀。

所以說看小說是可以的，但是要控制在合理的范圍之內(nèi)，這樣才能夠發(fā)揮積極的效果，因?yàn)榭葱≌f也不斷提升孩子對(duì)于語言文字感知能力，在潛移默化當(dāng)中提升孩子的語言表達(dá)能力。

孩子的叛逆期一般在中學(xué)時(shí)期來臨，高中時(shí)期達(dá)到頂峰，叛逆期的孩子喜歡與家長對(duì)著干，且容易做出沖動(dòng)的事情，此時(shí)家長對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)是十分重要的，它將有利于孩子快速且平穩(wěn)的渡過叛逆期。

中學(xué)生叛逆期家長應(yīng)該怎么辦

表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)并且給他尊重。家長不要老是對(duì)孩子的缺點(diǎn)喋喋不休，不要老拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。應(yīng)該找出孩子的優(yōu)點(diǎn)并且多多鼓勵(lì)，這樣可以減少孩子對(duì)家長的抗拒心理。

家長要學(xué)會(huì)換位思考。相信每一位家長也曾經(jīng)有過叛逆期，也許你沒有自己的孩子表現(xiàn)得那么明顯，所以面對(duì)孩子的某些行為會(huì)感到莫名其妙，這時(shí)候你不妨站在孩子的角度去換位思考一下，想想孩子為什么要這樣做？只有耐心的坐下來與孩子溝通，才能找出問題的根本。

人無完人允許該子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。作為家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長自己也應(yīng)該樹立好正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，給孩子做好一個(gè)榜樣。叛逆期的孩子模仿能力非常強(qiáng)，所以家長的良好言行對(duì)孩子來說是有非常的重要。

家長學(xué)會(huì)傾聽。叛逆期的孩子心理作用會(huì)比較強(qiáng)，很多時(shí)候父母的一句話或者老師的一句話都會(huì)給初中生帶來很大的影響，這個(gè)是就非常需要家長的幫助了。家長平時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子的煩惱，幫助孩子克服這個(gè)階段。

可以說，在這個(gè)全民智能化的年代，手機(jī)的功能已經(jīng)強(qiáng)大到足以讓全民低頭。更何況那些還在就讀的初中生和依舊缺乏判斷力和自制力的青少年。我們都知道手機(jī)里面的內(nèi)容豐富，音樂優(yōu)美，這些不斷的刺激著孩子的感官。面臨手機(jī)的誘惑。家長應(yīng)該如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正常使用手機(jī)？

中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、讓孩子獲得高自尊感。所謂高的自尊感，就是人可以體驗(yàn)到自己很棒，很有力量等等的感覺。每個(gè)孩子都需要這種感覺，需要被認(rèn)可和肯定。所以說，家長多認(rèn)可和肯定孩子，在他遇到困難的時(shí)候多支持他，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到高的自尊感，那么孩子就不會(huì)沉迷于虛擬世界。

2、用正確的愛，給到孩子歸屬感良好的親子關(guān)系是一切教育的本質(zhì)，當(dāng)你跟孩子親子關(guān)系融洽時(shí)，你跟孩子的溝通引導(dǎo)都會(huì)非常順暢，反之，孩子完全不會(huì)把你當(dāng)回事，更不會(huì)把你的建議和囑咐放在心上，甚至還會(huì)覺得你很煩。

所以，咱們要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，跟孩子做好情感聯(lián)結(jié)，用更大的耐心和更多的理解來溫暖孩子，家長們要明白，當(dāng)孩子玩手機(jī)玩到一定程度之后，你強(qiáng)行把手機(jī)奪走，或者強(qiáng)迫孩子關(guān)掉手機(jī)，孩子內(nèi)心是非常痛苦難受的。

3、家長要做好榜樣，以身作則現(xiàn)在有很多家長總是玩手機(jī)看電視，千萬不能直接把孩子晾在一邊自己玩手機(jī)，這些壞習(xí)慣會(huì)直接熏陶孩子。70%的家長下班回到家之后就直接躺在床上玩手機(jī)，這樣會(huì)讓孩子感覺到非常的好奇，從而迷戀上是電子產(chǎn)品，所以家長一定要做好榜樣，回到家之后要摒棄手機(jī)，陪著孩子一起玩耍。

高中的孩子已經(jīng)有了自己的思想和觀念，我相信他們一定也知道學(xué)習(xí)的重要性，之所以會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，一定是遇到了什么無法解決的困難。那么高中學(xué)生不想上學(xué)了家長怎么辦？

高中學(xué)生不想上學(xué)了家長怎么辦

1、積極安撫孩子

很多高中孩子可能因?yàn)楦咧芯o張的學(xué)習(xí)壓力過大，心里承受力比較弱，對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校就讀，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)也不感興趣，這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生，從而使得高中孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)。家長需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說形勢(shì)，家長要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

2、給孩子分析利弊

如果一個(gè)高中生不想上學(xué)，那么你可以先問清楚他不想上學(xué)的原因，然后再跟他分析上學(xué)的好處，或者跟他說上學(xué)也有辛苦的地方，但是這個(gè)年齡還太年輕，這個(gè)年紀(jì)出社會(huì)肯定會(huì)比讀書更辛苦更累，并且你可以跟他分析讀書的利大于弊，相信他會(huì)好好的思考的。

中學(xué)時(shí)期正處于孩子的叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子往往不服從管教，性情急躁，容易犯錯(cuò)，當(dāng)孩子在學(xué)校因叛逆違反校規(guī)時(shí)，家長要及時(shí)與孩子溝通，對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)心引導(dǎo)，與老師合作，尋求家校共育。

中學(xué)生在學(xué)校犯錯(cuò)怎么辦家長該怎么做

1.要把問題給接納和理解。老師告訴你孩子犯錯(cuò)時(shí)，他是有情緒的，因?yàn)楹⒆哟_實(shí)犯了錯(cuò)。老師也是人，也有情緒，也需要一個(gè)情緒的出口。作為家長，我們要非常坦然的接納，理解是和老師溝通的基礎(chǔ)。

2.不要找借口。老師給你反饋情況，是因?yàn)槔蠋煂?duì)家長有期望，如果這一塊的家長來推卸責(zé)任，找借口說我家孩子不會(huì)這樣等等。這樣的話，老師就會(huì)感覺到這個(gè)家長很沒有態(tài)度。

3.帶著一種關(guān)懷的態(tài)度與孩子溝通，而不是責(zé)備，責(zé)備往往適得其反。以一個(gè)平等的態(tài)度去跟他討論這個(gè)問題，讓他了解他所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

4.細(xì)心的進(jìn)行引導(dǎo)，先了解孩子是出于什么樣的心態(tài)犯了錯(cuò)誤。在進(jìn)行耐心細(xì)致，正確的教導(dǎo)。把孩子慢慢的引導(dǎo)到正確的道路上來。要平等。像朋友一樣去對(duì)待孩子。孩子才愿意和你交心。

初中生就是一個(gè)叛逆的年紀(jì)，早戀也是很正常的一件事情。這個(gè)時(shí)候家長要耐心的和孩子分析早戀的壞處，要從正面引導(dǎo)，畢竟中學(xué)生年齡太小，還不是很穩(wěn)定，和孩子講清道理。

中學(xué)生處對(duì)象家長怎么辦

1、告訴孩子早戀的危害。因?yàn)楹⒆訉?duì)于愛情是充滿向往，所以并不知道一但分手會(huì)對(duì)自己傷害有多么的大。 所以家長一定要及時(shí)的告訴孩子一旦遇到感情不和，出現(xiàn)分手的情況下會(huì)有多么大的危害。所以在年齡不成熟的情況下還是不要早戀。

2、處理自己的情緒。沒有家長愿意看到孩子“早戀”，家長由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)非常正常。但是，因?yàn)榧议L是成年人了，因此管理自己的情緒是家長應(yīng)該做到的了，在沒處理好情緒之前，不要和孩子討論這個(gè)問題。

3、一定要了解孩子是不是真的在談戀愛，有很多孩子只是異性的友誼。如果被誤解，會(huì)造成孩子真的談戀愛、不學(xué)習(xí)來反抗家長的行為。孩子確實(shí)戀愛了，要了解孩子的戀愛對(duì)象是什么樣的孩子。學(xué)習(xí)好的孩子呢，可以鼓勵(lì)他們互相攀比成績，幫助他們?cè)O(shè)立共同的大學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

4、家長不要過分嚴(yán)厲，要適當(dāng)引導(dǎo)，告訴他當(dāng)下最主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有美好的未來，未來才有可能一直在一起。不能否定，可以勸他，大學(xué)以后再談戀愛可以體驗(yàn)不一樣的青春，現(xiàn)在的戀愛期是比較懵懂的。

現(xiàn)在玩手機(jī)的孩子越來越多，有很多學(xué)生都出現(xiàn)了沉迷手機(jī)的情況，尤其是中學(xué)生，更是要求家長給自己買手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長都是很無奈的，不知道要怎么辦才好，害怕給孩子手機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

中學(xué)生要手機(jī)家長怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，設(shè)置手機(jī)權(quán)限。從本質(zhì)看事物，手機(jī)是一種工具，現(xiàn)在的智能手機(jī)可以用于通話、拍照、娛樂、教學(xué)輔助等等，手機(jī)是幫助人們完成某一活動(dòng)的工具。

2、父母應(yīng)以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們看到積極正確使用手機(jī)的一面，久而久之，學(xué)生們就會(huì)潛移默化地受教育。

3、多花時(shí)間陪伴孩子。多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來陪伴、關(guān)愛自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛玩手機(jī)。

家長們要主動(dòng)了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時(shí)間陪伴孩子，必然分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。