孩子驕傲自滿怎么辦

孩子驕傲自滿并不定是壞事，這說明孩子勇敢、自信，只是自信得有點兒過了頭！咱們可以適當(dāng)?shù)剡M行引導(dǎo)，避免養(yǎng)成狂妄自大，不可一世就麻煩了！那么，孩子驕傲自滿怎么辦呢？

孩子驕傲自滿怎么辦：

一、讓孩子明白自己成績好的相對性。成績好是對班上大多數(shù)比自己成績差的同學(xué)面言的。在同一個班上，也許就還有人比自己成績好，即使在班上拔尖了，那和同年級、同學(xué)校的其他人比呢?在學(xué)校里拔尖了，那又和地區(qū)乃至全國的學(xué)生相比呢?俗話說：“強中自有強中手?！倍页煽兒门c壞有一個時效性的問題，你現(xiàn)在成績較好，并不能保證你以后的成績能繼續(xù)好下去。如果驕傲自滿，不繼續(xù)努力的話，極有可能被其他人趕上并超過。驕傲使人落后，謙虛才使人進步。為了使對孩子的教育更有說服力，有必要為孩子找出具體事例或榜樣，讓他與“對手”展開競賽和較量，讓他自己去比較去發(fā)現(xiàn)，從而給自己找到客觀的評價。

二、讓孩子正確評價自己的能力。隨著年齡的增長，孩子對自己的認(rèn)識也逐漸擴大和加深，慢慢對自已有了獨立的看法，他們能看到自己的缺點，但多數(shù)對自己的能力估價較高，實際上做不到的事往往認(rèn)為自己有能力做到。人的能力是有限的，要成就一番大事業(yè)，取得好成績，必須比別人更加倍努力地學(xué)習(xí)、工作，才能達到自己遠大的理想目的。如果驕傲自滿，不思進取，那只能是紙上談兵，無所作為。

三、讓孩子懂得知識的無限性。孩子成績好，腦子靈，對某些學(xué)科擅長，但并不等于將這門學(xué)科的知識都學(xué)到手了海一門學(xué)科的發(fā)展都是無止境的，即使是該學(xué)科的專家也不敢說他的研究已窮盡了。在未來社會中，要求人才是復(fù)合型人才，數(shù)理化和文史哲知識都要通曉，這樣的人才才具有競爭力。家長應(yīng)全面發(fā)展孩子的學(xué)識，對于成績較好的孩子，可以讓他提前學(xué)習(xí)高年級的知識，讓他在新的知識海洋中奮勇搏擊，在困難的進取中去掉驕矜之心。

四、讓孩子了解到自己的不足。學(xué)習(xí)成績好并不意味著一好百好，在其它方面是否也比其他同學(xué)好呢?實際上人無完人。每個人都有所長，各有所短。不能只看到自己的長處和別人的短處，還應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長處。家長應(yīng)選擇孩子身邊的榜樣加以論證，讓孩子心服口服。

孩子畢竟還是孩子，他們會有各種各樣的想法，尤其是到了青春期之后，表現(xiàn)出來的特征更讓人苦惱。驕傲、自大、浮躁等都是比較常見的現(xiàn)象，家長要經(jīng)常提示孩子，遇事要冷靜，不要著急，著急會把事辦糟的。

孩子驕傲浮躁怎么辦

首先：孩子考得好，必須表揚、獎勵。

孩子在進入青春期之后，他們的心理產(chǎn)生了一種讓他們不安的因素，讓他們無法寧靜，這就是浮躁。當(dāng)表現(xiàn)驕傲、浮躁，不踏實的狀態(tài)時，不要苛責(zé)批評，提醒就好。

其次：嚴(yán)格督導(dǎo)要求孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。

驕做、浮躁之后，他會吃虧，等成績下來了，他自己能意識到問題，還會努力的。我們要給孩子犯錯誤的機會，給孩子從錯誤體驗中學(xué)習(xí)的機會，不要苛求孩子。

孩子容易驕傲自大，可能是家庭環(huán)境給孩子的錯覺，這樣的孩子一遇到挫折容易被打擊到，所以我們要及時對孩子展開教育，讓孩子生活中多經(jīng)歷些挫折，不要把孩子保護得太好了，同時家長要以身作則，不要影響到孩子。

孩子容易驕傲怎么辦

1、培養(yǎng)自信積極的孩子。自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如一位名人所說的那樣：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業(yè)的門檻?！?/p>

成長在一個期望高，只有批評沒有夸獎的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極夸獎、正面回饋的環(huán)境會激發(fā)孩子的自信。

2、不少孩子的驕傲自大是被父母“夸”出來的。盡管適度的稱贊在兒童的成長中是必不可少的，但是過多的、不切實際的稱贊卻會使孩子造成愛虛榮、自滿的毛病。所以，稱贊自己的孩子，特別是那些已經(jīng)很驕傲的孩子時，要注意以下幾點：

不要在眾人面前炫耀孩子的優(yōu)點。

偷東西是一個不道德的行為，家長在教育孩子時應(yīng)該讓他們明白這個道理。孩子偷東西可能是因為好奇心、不懂得道德、或者是因為其他原因造成的，此時家長一定要及時與孩子溝通，強調(diào)偷東西的危害，鼓勵孩子誠實。

孩子在學(xué)校偷東西怎么辦

首先，家長和學(xué)校老師應(yīng)該共同協(xié)調(diào)和溝通，盡快了解可能導(dǎo)致孩子偷東西的原因，并制定針對性的解決方案。

其次，在孩子的自我意識和責(zé)任感還未完全成熟之前，需要對其進行引導(dǎo)和建立正確的價值觀，告訴孩子偷東西是錯誤的行為且會有后果。

第三，讓孩子承認(rèn)錯誤。孩子拿了別人的東西，要讓他還回去，并且知道別人的東西不能隨便拿，要承認(rèn)自己的錯誤，向別人道歉，讓孩子在成長過程中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，并且會有效的杜絕孩子以后犯類似的錯誤。

第四，要盡量滿足小孩的合理要求，如果孩子很喜歡同學(xué)的某些東西，要鼓勵他說出來，只要理由充分，能滿足的還是要盡量滿足。

很多孩子在成長的過程中會出現(xiàn)一些錯誤行為，這些行為需要家長及時去引導(dǎo)規(guī)避，如孩子習(xí)慣性偷錢，這不但會影響孩子的習(xí)慣，也影響孩子價值觀的形成，面對孩子偷錢，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷拿家里的錢怎么辦

教育孩子要冷靜處理，不可打罵。在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢時，父母應(yīng)該冷靜一些，不要大發(fā)雷霆，不要打罵孩子，父母要控制好自己的情緒。先給孩子講道理，不要破口大罵或者張手打人，否則讓孩子感到很大的壓力，你越是訓(xùn)斥厲害，孩子會和父母對著干。

告訴孩子想達到目的，應(yīng)該用合理方式。對于孩子偷錢的問題，父母應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)，孩子是為了達到自己的目的而不擇手段，孩子這種任性、不計后果的行為，父母要告訴孩子不能忍受。

適當(dāng)給孩子零花錢。如果孩子經(jīng)常偷錢，父母要反思自己是否給孩子零花錢太少，或者太限制孩子使用零花錢了。畢竟孩子需要買一些生活、學(xué)習(xí)用品，當(dāng)他們上了小學(xué)，是應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o一些零花錢的。但是要和孩子說好，零花錢不能亂花，不能隨便揮霍了。

不要總拿“偷錢”說事。大家都認(rèn)為“小時偷針，大時偷金”，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，便認(rèn)定孩子品行不正，時不時拿偷錢說事，教育孩子，提防孩子，這樣反而會將孩子推進了深淵。

孩子進入青春期，性格會發(fā)生一些變化，他們的內(nèi)心通常比較敏感，在與家長溝通和交流的過程中，可能由于家長的不理解等現(xiàn)象，出現(xiàn)不想與家長溝通的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要及時改變自己的教育方式，與孩子平等交流。

孩子與父母無法溝通怎么辦

理解青春期的特征。青春期是孩子從童年向成年的過渡時期，身體和心理都發(fā)生了顯著的變化。這一階段，孩子的獨立意識增強，情緒波動較大，容易與父母發(fā)生沖突。父母需要理解這是一個正常的生理和心理發(fā)展過程，避免過度擔(dān)心和緊張。

傾聽和理解。有效的溝通首先需要父母學(xué)會傾聽和理解孩子的感受和想法。當(dāng)兒子試圖表達自己時，父母應(yīng)當(dāng)耐心傾聽，不打斷或急于給予建議。通過傾聽，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，建立起相互信任的關(guān)系。

適度放手，不要把自己的意識和想法強加給孩子。孩子的想法、看法、做法肯定會有不成熟、不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)?shù)牡胤?，家長也要以溝通和協(xié)商的方式求同存異！

與孩子進行朋友式的交流。孩子不愿意和父母交流，很多時候也是家長處于居高臨下的態(tài)度，沒有跟孩子進行平等的對話交流，家長與孩子交朋友，首要目的不是去影響、教育，而是要理解、傾聽。

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子，遇到一點點困難，就只知道哭，從來不考慮解決方法，就只是哭，這是孩子玻璃心的現(xiàn)象表現(xiàn)，孩子玻璃心的形成與家長的教育息息相關(guān)，因此要想改變孩子的現(xiàn)狀，家長要及時改變自己的教育方式。

孩子好哭動不動就哭怎么辦

學(xué)會接納孩子的負(fù)面情緒。有些孩子在被家長一說就哭的時候，正確的做法是接納孩子的眼淚，告訴孩子不要害怕悲傷，誰都會有情緒低落的時候，但是在難過的時候要學(xué)會堅強。

嘗試了解孩子遇到的困難。多詢問孩子在學(xué)校的情況，有哪些不適應(yīng)，主動和老師和學(xué)校溝通，幫助孩子解決一些孩子的問題。

培養(yǎng)情緒韌性。讓他們明白，失敗并不是終點，而是成長的契機。每一個成功的背后，都有無數(shù)次的失敗和嘗試。幫助他們一起回顧那些成功的時刻，讓他們意識到，這些成就不僅僅是因為天賦，更是因為努力和堅持。

引導(dǎo)孩子獨立思考。在遇到挫折時，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹梢詮闹袑W(xué)到什么，而不是僅僅停留在失落和悲傷中。通過這樣的引導(dǎo)，他們會慢慢明白，挫折是人生的一部分，而應(yīng)對挫折的能力則是通往成功的必經(jīng)之路。