發(fā)現(xiàn)孩子撒謊怎么辦

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，家長要細(xì)心教育，不能對孩子的撒謊行為不關(guān)心，否則孩子的這一習(xí)慣就會發(fā)展成為惡習(xí)，將來想要改正都很難，我們應(yīng)該在孩子第一次出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就糾正孩子，給予正確的引導(dǎo)，讓孩子明白撒謊的后果，從現(xiàn)在開始只說實(shí)話。

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊怎么辦

1、當(dāng)孩子撒謊時(shí)，我們要以正確的方式去糾正，以免孩子說謊從開始發(fā)展成惡習(xí)。對于還不怎么懂事的小孩子，如果他為了否認(rèn)什么而撒謊，作為家長應(yīng)該幫他講述事情的整個(gè)過程，認(rèn)清他自己所做的。在這個(gè)過程中家長可以把孩子所講述的正確的地方給予肯定，歪曲事實(shí)的地方給予糾正。

家長不能忽視孩子說謊的嚴(yán)重性，在很小的事情上面偶爾撒謊，不能夠一笑了之。不然會讓孩子覺得這樣是一種贊許，我們應(yīng)該告訴孩子，任何形式的不誠實(shí)都是不道德，需要言傳身教，讓孩子明白說謊的人，即使最后說了實(shí)話，也沒有人相信。

2、應(yīng)該適當(dāng)?shù)年P(guān)注孩子的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)孩子做誠實(shí)、獨(dú)立的人，不能因?yàn)楹ε聭土P、害怕面對真相就撒謊，要告訴孩子長大的第一步就是承擔(dān)行為的后果，哪怕自己的一些行為會帶來負(fù)面的影響，也應(yīng)該勇敢的面對，而不是以撒謊的行為掩蓋真相。

3、從小就應(yīng)尊重孩子，給孩子獨(dú)立的空間，培養(yǎng)孩子責(zé)任感。充分尊重孩子的自尊，在學(xué)習(xí)上面對孩子的期望值應(yīng)理性，根據(jù)實(shí)際情況，趣味性的教育可以提高孩子的積極性，減少不良行為的出現(xiàn)。

所有家長都希望自己的孩子能夠健康一點(diǎn)、誠實(shí)一點(diǎn)。但是出于各種原因，有些孩子會出現(xiàn)撒謊的情況，此時(shí)家長會格外緊張，害怕以后也會有這樣的毛病，會影響孩子的一生。所以家長想要避免孩子出現(xiàn)撒謊的情況，要掌握好教育孩子的方式方法。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊還不承認(rèn)怎么辦

1、家長要以身作則，如果家里的孩子出現(xiàn)撒謊的情況，大部分家長都是會訓(xùn)斥孩子，甚至打罵孩子，這樣的做法是不可取的。這種教育方式不但會讓孩子沒記住教訓(xùn)，還加重孩子的逆反心理，孩子出現(xiàn)撒謊時(shí)最好的辦法是和孩子溝通，問他為什么要這樣做。家長要先了解事情的原因，再對這件事情進(jìn)行處理。

2、家長不能不分青紅皂白的批評孩子，先了解一下孩子為什么撒謊的原因很重要，有時(shí)候家長怎么做決定了孩子以后的發(fā)展。家長要和孩子溝通好，孩子可能就會說出實(shí)情，然后家長需要告訴孩子撒謊是不對的。家長要告訴孩子，如果真的做的不對，說出來一定會得到原諒的，但是撒謊是不可以的。

3、經(jīng)常懲罰孩子的家長這種做法要避免，有的孩子是因?yàn)榕录议L責(zé)罵所以撒謊的，為了不讓家長懲罰自己，所以選擇了撒謊。這種現(xiàn)象的出發(fā)點(diǎn)就是不對的，所以家長要和孩子講清楚，誠實(shí)的孩子更討人喜歡。不過父母也要做好表率，不能出現(xiàn)撒謊的情況，孩子會學(xué)的。

如何讓孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的方法

很多時(shí)候，孩子撒謊的行為是逃不過家長的雙眼的，因?yàn)榧议L畢竟比孩子要成熟，經(jīng)歷的也比孩子多，所以他們在想什么，家長了如指掌，也能及時(shí)想出合適的方法，幫助孩子解決問題。那么如果發(fā)現(xiàn)孩子撒謊家長該怎么辦？

如果發(fā)現(xiàn)孩子撒謊家長該怎么辦

1、首先控制自己的情緒

面對寶寶撒謊，家長肯定是很生氣，比如寶寶打碎了花瓶，而不承認(rèn)，家長就會認(rèn)為孩子是逃避責(zé)任而說謊，但是實(shí)際上孩子只是怕父母的批評罷了。有些父母習(xí)慣用語言暴力來教育孩子，自認(rèn)為這樣孩子才能深刻地意識到錯(cuò)誤。但這樣是不對的，久而久之，孩子也會長大，會因?yàn)閼峙录议L的語言暴力，而選擇什么事情都閉口不談，與父母不再溝通交流，這就會導(dǎo)致孩子與家長的疏遠(yuǎn)。

2、要問清原因

為什么要說謊，要讓孩子明白責(zé)任這回事。這家長確實(shí)要下點(diǎn)功夫了，要讓孩子懂得不要逃避責(zé)任，做錯(cuò)事情要承擔(dān)，那也要看父母什么態(tài)度了。注意不是讓孩子感受到害怕，而是真正要讓孩子清楚哪里做錯(cuò)了，粗暴的方式很有可能會引起孩子的叛逆，做父母的也要“以德服人”的。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子與手機(jī)的關(guān)系變得越來越復(fù)雜，家長在引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)上也越來越力不從心，很多孩子在接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，家長在對手機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格管控后，孩子去卻出現(xiàn)半夜偷玩手機(jī)的現(xiàn)象，嚴(yán)重危害孩子的學(xué)習(xí)和健康。

發(fā)現(xiàn)初中孩子半夜偷玩手機(jī)怎么辦

首先，理解孩子的需求和煩惱是很關(guān)鍵的。如果他是興奮過度或者是因?yàn)樾那椴缓脤?dǎo)致失眠，可以跟他溝通傾聽，并給他提供一些放松的方法。

同時(shí)，定下比較嚴(yán)格的使用手機(jī)時(shí)間和規(guī)則，以及督促他養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，比如睡前半小時(shí)放下手機(jī)，讀書或者聽些輕音樂。

第三，鼓勵(lì)孩子多參加體育運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，確保他有足夠的體能以及好睡眠。最后，家長要成為孩子的榜樣，自覺避免晚上過度使用手機(jī)。

第四，分散孩子的精力。家長可以多用新鮮的東西來分散孩子的精力，帶他去爬山，去游泳，孩子累得筋疲力盡，自然也就沒有精力去玩手機(jī)了。玩樂是孩子的天性，盲目制止孩子只會讓其產(chǎn)生逆反心理，所以家長一定要用正確的方式來引導(dǎo)，多陪著孩子。

閱讀對孩子來說是一個(gè)非常好的習(xí)慣，但是很多孩子進(jìn)入初高中后，閱讀書籍的方向發(fā)生變化，他們開始沉迷網(wǎng)絡(luò)小說和言情小說等，學(xué)習(xí)成績逐漸下滑，價(jià)值觀也開始變得扭曲，面對這種情況，家長要及時(shí)干預(yù)孩子的閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。

發(fā)現(xiàn)初二孩子看小說怎么辦

與孩子來一次心與心的交流，敞開心扉，互相說說心里話。孩子心結(jié)不打開，再好的辦法也無濟(jì)于事。家長可選個(gè)孩子開心的時(shí)候，與孩子坐下來好好聊一聊，讓孩子愿意說出心里話，家長能了解孩子的真實(shí)想法。

有時(shí)間多陪陪孩子。沉迷于小說，必然是心靈有點(diǎn)空虛，情感有所缺失，希望在小說中找到“愛”、友情、親情等。其實(shí)這也是孩子青春期一個(gè)正常的表現(xiàn)，所以帶他出游，散心，見見外面的世界。

引導(dǎo)閱讀。家長可以引導(dǎo)孩子閱讀一些優(yōu)秀的言情小說，如《紅樓夢》、《傲慢與偏見》等，這些作品不僅有浪漫的愛情元素，還包含了豐富的人生哲理和歷史背景，有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)注心理健康。家長要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在情感、人際關(guān)系等方面的問題，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。如果發(fā)現(xiàn)孩子過于沉迷于言情小說，影響學(xué)習(xí)和生活，可以適時(shí)進(jìn)行干預(yù)。

手機(jī)對人們生活的影響越來越大，很多初高中生也都擁有了自己的手機(jī)，一些不被家長允許帶手機(jī)的孩子出現(xiàn)偷偷自己買手機(jī)的情況，家長發(fā)現(xiàn)后千萬不要打罵孩子，要了解孩子的需求，根據(jù)孩子自身特點(diǎn)，決定對孩子手機(jī)的處理。

發(fā)現(xiàn)孩子自己買了手機(jī)應(yīng)該怎么辦

保持冷靜并了解情況：首先，保持冷靜，不要過于激動(dòng)或嚴(yán)厲地對待孩子。與孩子進(jìn)行對話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動(dòng)機(jī)和想法。

提供溫和的引導(dǎo)和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯(cuò)誤的。強(qiáng)調(diào)專人事前購買需征得家長同意的重要性，并解釋不合理購買的后果（如金錢浪費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間被分散等）。

分析手機(jī)使用的利與弊：在與孩子的對話中，可以引入手機(jī)使用的利與弊。手機(jī)確實(shí)可以為孩子帶來學(xué)習(xí)和交流的便利，但過度依賴手機(jī)也可能導(dǎo)致沉迷、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐栴}。引導(dǎo)孩子思考，如何在享受手機(jī)帶來的好處的同時(shí)，避免其負(fù)面影響，能夠提升他們的自我管理能力。

設(shè)定合理的規(guī)則和界限：在充分了解孩子的需求和使用手機(jī)的情況后，考慮與孩子一起制定一些合理的規(guī)則和界限?？梢杂懻撁刻焓褂檬謾C(jī)的時(shí)間、禁用時(shí)段以及使用內(nèi)容的限制等。讓孩子參與討論，可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自我控制意識。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)對人們的影響越來越大，一些孩子玩手機(jī)上癮，出現(xiàn)偷偷拿同學(xué)手機(jī)來玩的現(xiàn)象，面對這種情況家長要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子行為的后果，同時(shí)加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

發(fā)現(xiàn)孩子拿別人手機(jī)回來玩兒怎么辦

與孩子談話：詢問孩子為什么要拿同學(xué)的手機(jī)，并告訴他這種行為是不道德和不合法的。讓孩子明白這種行為會對同學(xué)造成困擾和傷害，并對自己的聲譽(yù)和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。

帶孩子歸還手機(jī)：讓孩子親自將手機(jī)歸還給同學(xué)，并向同學(xué)道歉。這可以幫助孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和面對自己的錯(cuò)誤。

加強(qiáng)家庭教育：加強(qiáng)對孩子的道德教育，讓他明白什么是正確的行為和價(jià)值觀。同時(shí)，也要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，確保他不再做出類似的行為。

設(shè)定規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，明確規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和方式。確保他們理解并遵守這些規(guī)定。