14歲叛逆期一般持續(xù)多久

叛逆期是孩子人生中的一個(gè)重要時(shí)期，也是十分令家長頭疼的問題，叛逆期期的孩子追求個(gè)性與獨(dú)立，常常喜歡與父母對(duì)著干，還一言不合就離家出走，很多家長不知該如何正確引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子。

14歲叛逆期一般持續(xù)多久

叛逆期通常需要兩到三年度過，具體時(shí)長因人而異。

叛逆期一般在14歲到16歲之間，有些孩子開始早結(jié)束早，有些則持續(xù)到20多歲。

孩子的反叛并不一定是他們自己的原因，家長也要承擔(dān)部分責(zé)任。

孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己的世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步地發(fā)展和提高，孩子想獨(dú)立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全獨(dú)立，容易有逆反心理，產(chǎn)生偏激性，甚至排斥家長和老師。

14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，家長們?cè)诿鎸?duì)此階段的孩子時(shí)，總是十分的頭疼，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子往往十分的叛逆，難以教育，家長們總是由衷的期望孩子的叛逆期盡快結(jié)束。

14歲叛逆期多久結(jié)束

14歲叛逆期大概要持續(xù)6年，到上高中的時(shí)候，尤其在高考這一階段，壓力增大，叛逆最為明顯！而孩子出現(xiàn)叛逆期的種種表現(xiàn)，除了跟孩子自己有關(guān)，還跟整個(gè)家庭的教育方式、生活環(huán)境等密切相關(guān)。

一般14歲左右是青少年青春叛逆期行為的高峰年齡段。男孩多于女孩；在此階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，和父母，老師的關(guān)系也是非常的不好。家長們一定要注意多關(guān)心孩子，改變自己的教育方式，少一些指責(zé)謾罵不理解，多一些溝通，避免孩子做出某種極端行為的事情，比如長期的去網(wǎng)吧打游戲等行為。

家長一定要多一些耐心，細(xì)心。學(xué)會(huì)和孩子相處，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關(guān)系，允許孩子參與家庭的管理中，當(dāng)他們遇到困難，失敗的時(shí)候，多安慰鼓勵(lì)，如果他們戀愛了，多開導(dǎo)如何正確的處理男女之間的關(guān)系。

在孩子的成長過程中，家長需要多關(guān)注孩子的行為及心理變化，及時(shí)同孩子溝通交流，減少不必要的矛盾與誤會(huì)；多聊一些孩子感興趣的事情。我們家長要充實(shí)自己，看看孩子們都想些什么，用自己的經(jīng)驗(yàn)理解孩子們的想法，多體諒。然后用自己的觀點(diǎn)表達(dá)孩子感興趣的事情，千萬不要以命令的口吻，自以為是的評(píng)價(jià)，讓孩子去思考對(duì)錯(cuò)。

14歲叛逆期通常要到十七八歲就會(huì)結(jié)束。少年兒童叛逆通常必須兩到三年，通常不超過五年。大部分青少年兒童都是有明顯的叛逆環(huán)節(jié)，通常聚集在14歲到16歲中間。

14歲叛逆期多久結(jié)束啊

這是不一定的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的叛逆時(shí)間都是不一樣的，在十幾歲的時(shí)候大概就是叛逆期，有的孩子可能持續(xù)到十六七歲，有的孩子可能叛逆期在一兩年就過了，具體還是需要和家里人好好的去相處，如果這個(gè)時(shí)期和家里人有矛盾的話很容易走極端的，所以作為家長你應(yīng)該好好的反思自己的教育方式。

于叛逆期的孩子，家長應(yīng)當(dāng)辯證地看待孩子的青春叛逆期。這個(gè)階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)由于身心發(fā)展以及所受的教育的局限，會(huì)有很多的想法并不成熟，甚至偏激。這時(shí)候需要家長靠外界教育，正確的引導(dǎo)孩子。孩子進(jìn)入青春期以后，需要家長的認(rèn)可和尊重。

女生叛逆期仇親期要多久結(jié)束

1.“仇親期”是在青春期內(nèi)父母感受最明顯的階段，主要表現(xiàn)是跟父母“對(duì)著干”，一般從13~14歲開始，持續(xù)2~3年，比整個(gè)青春期結(jié)束得早一些。

孩子進(jìn)入叛逆期，與家長的關(guān)系會(huì)變得比較壞，很多孩子面對(duì)家長的說教，從一開始的不耐煩變得逐漸反感，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵家長的現(xiàn)象，那么，14歲女孩叛逆期不尊敬家長，家長該如何教育引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

首先，父母需要了解青春期的基本特點(diǎn)。在這個(gè)年齡段，孩子的身體迅速成長，荷爾蒙的變化會(huì)影響情緒和行為。他們開始探索自我身份，尋求獨(dú)立性，這可能導(dǎo)致與父母的沖突。認(rèn)識(shí)到這些是正常的發(fā)展過程，有助于父母以更加寬容的心態(tài)來看待孩子的叛逆行為。

其次，溝通是解決問題的關(guān)鍵。父母應(yīng)該努力與孩子建立開放、誠實(shí)的溝通渠道。這意味著要傾聽孩子的想法和感受，而不是立即批評(píng)或指責(zé)。當(dāng)孩子感到被聽見和理解時(shí)，他們更有可能展現(xiàn)出合作的態(tài)度。

第三，設(shè)定清晰的界限和規(guī)則。雖然青春期的孩子渴望獨(dú)立，但他們?nèi)匀恍枰缦藓椭笇?dǎo)。父母應(yīng)該與孩子一起制定家庭規(guī)則，并確保這些規(guī)則既合理又一致。同時(shí)，父母需要堅(jiān)持這些規(guī)則，并在孩子違反規(guī)則時(shí)給予適當(dāng)?shù)暮蠊?。這樣可以幫助孩子學(xué)會(huì)責(zé)任感和自我控制。

第四，充分尊重孩子的自主權(quán)。青春期的孩子覺得自己是一個(gè)小大人了，自己也是家庭的一份子，她們渴望得到父母的認(rèn)可，父母在做一些家庭決定的時(shí)候，可以適當(dāng)讓孩子發(fā)表自己的意見，讓孩子覺得自己被重視了。

第五，培養(yǎng)共情和理解。在處理叛逆的孩子時(shí)，不要忘記自己曾經(jīng)也是青少年，曾經(jīng)也經(jīng)歷過類似的情感。嘗試?yán)斫夂⒆拥母惺?，分享自己年輕時(shí)的經(jīng)歷，以建立更深層次的連接。共情和理解有助于打破敵對(duì)的情感壁壘。

孩子進(jìn)入叛逆期，獨(dú)立意識(shí)和好奇心逐漸增強(qiáng)，他們對(duì)于手機(jī)中所展現(xiàn)的世界非常好奇，于是會(huì)出現(xiàn)一直看手機(jī)，難以自控的現(xiàn)象，最終出現(xiàn)沉迷手機(jī)的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長平時(shí)要多陪伴孩子，幫助孩子認(rèn)識(shí)世界，豐富孩子的課余生活，減輕對(duì)手機(jī)的依賴。

14歲女孩叛逆期沉迷手機(jī)怎么管教

規(guī)定好時(shí)間上限。父母?jìng)円?guī)定好孩子玩手機(jī)的時(shí)間最大時(shí)間，一旦確定好就不要輕易地改變，否則這只會(huì)造成孩子的不斷試探和父母的不斷妥協(xié)。當(dāng)孩子表示“想再玩一會(huì)兒”時(shí)，這就很可能不是一會(huì)兒，而是不斷地進(jìn)行延遲。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子玩得時(shí)間有些久時(shí)，家長可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說帶著孩子出去玩一會(huì)兒，當(dāng)孩子表示拒絕時(shí)，家長可以采用孩子平時(shí)比較喜歡的物品來吸引孩子，比如說孩子喜歡的游戲內(nèi)容，或者是孩子想吃的食物等等。

清晰手機(jī)成癮的損害。家長在對(duì)孩子陳說沉迷手機(jī)的損害時(shí)，不要用說教的語氣而要像跟朋友聊天相同以較為輕松愉悅的氣氛展開談話。在談話中清晰手機(jī)成癮的損害，比方學(xué)業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對(duì)“成癮”有較為本質(zhì)的知道。

正確的引導(dǎo)。引導(dǎo)總是要比教訓(xùn)更有效，強(qiáng)制制止14歲的孩子玩游戲，會(huì)對(duì)孩子心理產(chǎn)生負(fù)面影響。已然制止不了，家長無妨換個(gè)視點(diǎn)，做些約好加以限制，如設(shè)定時(shí)刻，讓他在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)玩。這樣溝通起來就比較簡(jiǎn)單，也能漸漸改動(dòng)孩子沉迷手機(jī)的情況。

孩子進(jìn)入叛逆期，行為將發(fā)生比較大的變化，特別是在親子關(guān)心這方面，很多孩子出現(xiàn)忤逆父母，故意和家長對(duì)著干的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要理解孩子的變化，多與孩子溝通，給予孩子更多自由空間。

14歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界

家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

2、不要大聲責(zé)罵孩子

十五歲的女孩叛逆的時(shí)候，最敏感，自尊心也最強(qiáng)。家長不要對(duì)孩子大喊大叫，要學(xué)會(huì)冷靜。當(dāng)孩子不想聽的時(shí)候，讓她們冷靜一會(huì)兒。只有冷靜下來了，我們才會(huì)知道怎么去跟她溝通，引導(dǎo)她。

孩子進(jìn)入叛逆期，或?qū)?huì)做出一些令家長難以理解的行為，這是比較常見的，家長此時(shí)千萬不要與孩子對(duì)著干，要理解孩子叛逆期的變化，多與孩子溝通，多陪伴和鼓勵(lì)孩子，給孩子更多自由空間。

孩子14歲叛逆期怎么管教

1、鼓勵(lì)教育：家長可以采取鼓勵(lì)教育的方式，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，要給孩子言語上的贊揚(yáng)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。

2、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好：適當(dāng)抽煙、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、多和孩子在一起做體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)可以讓孩子的身心得到放松，有助于教育孩子。

3、正面鼓勵(lì)為主：激烈的指責(zé)不僅不會(huì)讓對(duì)方接受甚至?xí)ぐl(fā)對(duì)方更加強(qiáng)烈的逆反心理，只會(huì)使事情往更加不利的局面發(fā)展。

4、尊重孩子：處于叛逆期的小孩，渴望獲得尊重。作為家長，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的隱私權(quán)、話語權(quán)、自由權(quán)等，多以商量的語氣和孩子交談，不全盤否定孩子；不偷看孩子的日記，給孩子留以私密的空間等。