孩子覺得父母偏心怎么辦

父母對(duì)待孩子不公平是育兒中存在的一個(gè)重要問題，這種情況會(huì)給孩子帶來一定的傷害，也會(huì)給家庭帶來無法彌補(bǔ)的裂痕和危機(jī)。父母偏心不是一種無法改變的育兒方式，而是一種需要及時(shí)糾正和避免的育兒誤區(qū)。

孩子覺得父母偏心怎么辦要怎么教育

1、反思自我。小孩子說的話基本是發(fā)自內(nèi)心的真心話語，如果他這么說了，那作為父母，就得好好反思自己到底有沒有偏心，在哪些方面偏心了以及偏心會(huì)給孩子的內(nèi)心帶來什么樣的影響。認(rèn)真聽進(jìn)孩子的話并對(duì)自己進(jìn)行反思才高情商父母的做法，而有些父母根本不會(huì)把孩子的話放在心里，不以為然。

如果經(jīng)過反思，自己確實(shí)偏心了，那么就要盡可能的把自己的心偏過來一點(diǎn)，提醒自己這都是自己的孩子，應(yīng)該一視同仁。而如果自己沒有偏心，只是有些事情的做法讓孩子產(chǎn)生了這樣的想法，那么就要及時(shí)的和孩子說開。

2、教育孩子相親相愛。很多孩子很反感父母說“你是大的要讓著小的”“你是姐姐要讓著弟弟”之類的話，因?yàn)樗麄冇X得自己也是一個(gè)孩子，他們和自己的弟弟妹妹是平等的。雖然父母這樣說的想法是好的，但是這樣說卻很不恰當(dāng)。

父母應(yīng)該教育孩子說讓他們相親相愛，而不是其中的一方就應(yīng)該對(duì)另一方好。比如媽媽希望姐姐讓著弟弟，可以和姐姐說：“你弟弟現(xiàn)在不懂事，你是姐姐不要和他計(jì)較?！比缓蠛偷艿苷f：“你是弟弟，要聽姐姐的話，將來也要讓著姐姐保護(hù)姐姐?！?/p>

偏心，不公平是父母?jìng)⒆幼钪苯拥囊环N方式，所以當(dāng)孩子在生活中一昧的向你控訴偏心時(shí)，這可能是孩子內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間積累下的，并達(dá)到一定程度爆發(fā)出來。盡管父母不能在物質(zhì)上做到絕對(duì)的公平，但對(duì)孩子的愛和關(guān)注應(yīng)努力做到公平，對(duì)每個(gè)孩子公平的去愛，公平的對(duì)待，才是一個(gè)好家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。那么，孩子覺得父母偏心怎么辦呢？

孩子覺得父母偏心怎么辦

1、反思自己到底有沒有偏心

先別急著否定和批判孩子，因?yàn)樽鳛楦改笗?huì)偏心，其實(shí)是一件很普遍的事情。如果經(jīng)過反思，自己確實(shí)偏心了，那么就要盡可能的把自己的心偏過來一點(diǎn)，提醒自己這都是自己的孩子，應(yīng)該一視同仁。

而如果自己沒有偏心，只是有些事情的做法讓孩子產(chǎn)生了這樣的想法，那么就要及時(shí)的和孩子說開。就像吳女士遇到的這種情況，她應(yīng)該為自己的失信向女兒道歉，希望女兒諒解，并且和女兒說清楚，弟弟還小不懂事，所以才會(huì)先哄弟弟，等弟弟懂事了，就都一樣了。

2、教育孩子相親相愛

養(yǎng)孩子對(duì)父母來說是一門要終身學(xué)習(xí)的課程，尤其是多孩子的家庭，如何平衡給孩子的愛，是很難的。孩子抱怨父母偏心時(shí)，家長(zhǎng)就要注意起來了，要及時(shí)傾聽孩子的感受，反思自己，給孩子足夠的安全感，消除孩子的疑慮。

孩子抱怨父母偏心怎么辦

1.傾聽孩子的感受：首先要認(rèn)真傾聽孩子的感受和想法，讓孩子知道他的感受被認(rèn)真對(duì)待。詢問孩子為什么認(rèn)為大人偏心，并且嘗試?yán)斫馑南敕ê透惺堋?/p>

2.強(qiáng)調(diào)公平和平等：告訴孩子每個(gè)人都應(yīng)該受到公平和平等的對(duì)待，大人也一樣。強(qiáng)調(diào)大人對(duì)每個(gè)人都是一樣的，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的不同而對(duì)其有所偏袒。

3.鼓勵(lì)表達(dá)自己的想法：鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受，讓他知道自己的聲音被重視。同時(shí)，也要教育孩子如何用正確的方式表達(dá)自己的意見，以避免引起誤解或者沖突。

4.反思自己：看看自己到底有沒有偏心，如果有要盡快的調(diào)整過來，并且要及時(shí)把自己的想法告訴孩子。

隨著二胎政策的開放，越來越多的家庭從一家三口變?yōu)橐患宜目?，但是?dāng)家里不止一個(gè)的孩子的時(shí)候，問題又隨之而來了，就是孩子總會(huì)控訴說父母偏心，不公平，盡管父母覺得自己已經(jīng)做的很好了，但孩子還是會(huì)這樣說，那么面對(duì)孩子說父母偏心怎么辦呢？

孩子說父母偏心怎么辦

1.制定規(guī)則

當(dāng)規(guī)則被建立后，孩子的公平意識(shí)得到滿足。比如說誰先寫好作業(yè)，誰就可以先去看電視，誰先打掃好房間就可以現(xiàn)吃到美食。無論是家長(zhǎng)還是孩子，都要自覺的遵守這種家庭的家規(guī)。在規(guī)則的束縛下，家長(zhǎng)也可以避免自己因?yàn)樽约旱那榫w避免偏心某一方的情況，孩子們也會(huì)想成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和規(guī)則意識(shí)，就會(huì)更加愿意遵守父母所做出的規(guī)則。

2.傾聽孩子的情緒

當(dāng)孩子覺得自己被不公平對(duì)待時(shí)，家長(zhǎng)可以保持對(duì)孩子的關(guān)注，耐心的傾聽孩子吐露心里的不愉快。讓孩子明白，父母對(duì)自己的關(guān)注，這種親密感會(huì)讓孩子的情緒得到平復(fù)，也能夠讓家長(zhǎng)們有所察覺，調(diào)整自己的行為。

孩子進(jìn)入叛逆期后，對(duì)父母的管束會(huì)越來越反感，很多孩子為了表示反抗，會(huì)做出一些非常不理智的行為，如離家出走、不去上學(xué)等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的叛逆情緒，多尊重孩子，給孩子更多自由。

孩子用離家出走要挾父母怎么辦

保持冷靜，不要過度反應(yīng)：家長(zhǎng)應(yīng)該避免情緒化反應(yīng)，保持冷靜有助于更好地處理這一情況。過度的情緒化反應(yīng)可能會(huì)讓孩子覺得自己的威脅有效，從而強(qiáng)化這種不良行為。

確定問題的嚴(yán)重性：父母需要評(píng)估孩子威脅的嚴(yán)重性。如果孩子的威脅涉及到自殘、傷害他人或破壞財(cái)物等行為，父母需要立即采取行動(dòng)，以確保孩子的安全。

不要立即妥協(xié)：面對(duì)孩子的威脅，家長(zhǎng)不應(yīng)立即滿足他們的要求，否則孩子可能會(huì)認(rèn)為這種行為是有效的，未來會(huì)再次使用這種策略。堅(jiān)持原則，不因孩子的威脅而改變立場(chǎng)。

提供選擇：向孩子展示其他解決問題的途徑，而不是單純的威脅或出走。幫助孩子理解，出走并不是解決問題的最佳方式，而通過溝通和合作可以找到更好的解決方案。

孩子進(jìn)入青春期，性格會(huì)發(fā)生一些變化，他們的內(nèi)心通常比較敏感，在與家長(zhǎng)溝通和交流的過程中，可能由于家長(zhǎng)的不理解等現(xiàn)象，出現(xiàn)不想與家長(zhǎng)溝通的現(xiàn)象，這是很常見的，家長(zhǎng)要及時(shí)改變自己的教育方式，與孩子平等交流。

孩子與父母無法溝通怎么辦

理解青春期的特征。青春期是孩子從童年向成年的過渡時(shí)期，身體和心理都發(fā)生了顯著的變化。這一階段，孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，情緒波動(dòng)較大，容易與父母發(fā)生沖突。父母需要理解這是一個(gè)正常的生理和心理發(fā)展過程，避免過度擔(dān)心和緊張。

傾聽和理解。有效的溝通首先需要父母學(xué)會(huì)傾聽和理解孩子的感受和想法。當(dāng)兒子試圖表達(dá)自己時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)耐心傾聽，不打斷或急于給予建議。通過傾聽，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，建立起相互信任的關(guān)系。

適度放手，不要把自己的意識(shí)和想法強(qiáng)加給孩子。孩子的想法、看法、做法肯定會(huì)有不成熟、不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)?shù)牡胤剑议L(zhǎng)也要以溝通和協(xié)商的方式求同存異！

與孩子進(jìn)行朋友式的交流。孩子不愿意和父母交流，很多時(shí)候也是家長(zhǎng)處于居高臨下的態(tài)度，沒有跟孩子進(jìn)行平等的對(duì)話交流，家長(zhǎng)與孩子交朋友，首要目的不是去影響、教育，而是要理解、傾聽。

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子威脅父母的現(xiàn)象，尤其是叛逆期的孩子，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)經(jīng)常以不上學(xué)和離家出走等行為威脅家長(zhǎng)，出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要盲目答應(yīng)孩子，更不能盲目斥責(zé)孩子，要了解背后的原因，多與孩子溝通。

孩子拿不上學(xué)要挾父母怎么辦

切勿心軟。家長(zhǎng)們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥娜涡远能?。這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的自私、霸道和威脅性，以后也會(huì)更難處理。應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，讓孩子知道任何威脅都不會(huì)奏效。

明確家規(guī)。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中主要的職責(zé)就是為孩子制定家規(guī)。當(dāng)孩子拿不上學(xué)威脅父母時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子這些威脅決不會(huì)奏效，并且讓孩子明白自己的行為會(huì)有相應(yīng)的懲罰。通過這種方式讓孩子知道自己的行為是錯(cuò)誤的。

幫助孩子理解問題。孩子拿不上學(xué)，威脅父母可能是因?yàn)楹⒆幼员啊⒉话不驅(qū)ψ约旱某煽?jī)沒有信心，需要家長(zhǎng)耐心的和孩子交流。只有理解孩子的問題，才能有針對(duì)性的幫助他們解決問題。

改變獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)孩子取得好成績(jī)的時(shí)候，告訴孩子給予他獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的努力、勤奮、好學(xué)等品質(zhì)，將結(jié)果引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程引導(dǎo)，將目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來，孩子逐步建立起學(xué)習(xí)與內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績(jī)來取得相應(yīng)的要求的模式。