孩子上學(xué)磨蹭怎么辦

可以說“小孩子磨蹭，大人催促”的場景可以說在很多的家庭中上演，家長常常因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮磨蹭，很多孩子都非常希望自己學(xué)會自我管理，面對孩子上學(xué)磨蹭，這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上學(xué)磨蹭怎么辦

1、提高孩子的時(shí)間觀念，小孩子的時(shí)間觀念是比較弱的，所以家長要注意幫助孩子建立較強(qiáng)的時(shí)間觀，讓孩子合理的規(guī)劃時(shí)間，明白拖沓只是在消耗時(shí)間，并不能夠改變某些既定事實(shí)。比如帶孩子出去玩，孩子一直拖拖拉拉來不及了，不要說“快點(diǎn)！我們得趕緊出發(fā)了，要來不及了”，而要說“我希望20分鐘能到達(dá)目的地，一路上需要10分鐘，我們現(xiàn)在就該出門了”

2、提高孩子的價(jià)值認(rèn)知，孩子拖沓磨蹭，說明孩子的價(jià)值認(rèn)知不夠清晰，要讓孩子懂得做事高效的好處，讓孩子明白高效將會產(chǎn)生更大的價(jià)值，出現(xiàn)對自己更加有利的結(jié)果。比如孩子寫作業(yè)很慢，你就閉眼夸孩子，“今天字寫得很好看，還寫的很快，下次做的更好”，多夸夸孩子，慢慢地孩子會覺得高效做事好處更多。

3、教給孩子提高效率的辦法，有時(shí)候孩子拖沓，其實(shí)是因?yàn)楹⒆诱娴牟恢涝趺醋霾艜咝?。比如學(xué)習(xí)這件事，要是孩子找不到正確的學(xué)習(xí)方法，那么學(xué)習(xí)起來必定磨蹭。所以，家長可以教給孩子一些提高效率的辦法，從而減少孩子拖沓的情況。比如家長可以設(shè)定一個(gè)時(shí)間，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子感受成果，提高效率。

4、多鼓勵孩子，讓孩子保持積極的心態(tài)，孩子磨蹭，無論原因是什么，共同點(diǎn)就是孩子沒有積極性。所以，家長在平時(shí)要多鼓勵孩子，讓孩子在做事情的時(shí)候保持一定的積極性，這樣孩子就會提高自己的效率，避免出現(xiàn)磨蹭的情況了。

這是孩子上學(xué)積極性不高的表現(xiàn)，這樣的表現(xiàn)很可能會給孩子的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的退步情況，如果養(yǎng)成習(xí)慣甚至?xí)绊懙胶⒆拥娜穗H交往和生活。所以如果家里孩子有這樣的問題我們還是要盡快的幫助孩子解決。那么孩子上學(xué)拖拉磨蹭怎么辦呢？

孩子上學(xué)拖拉磨蹭怎么辦

第一家長應(yīng)該避免嘮叨、說教和指責(zé)，以直白的語言提示信息。

對于孩子的磨蹭，父母發(fā)脾氣是沒有用的。例如，有時(shí)孩子做一件事很慢。這時(shí)，如果家長再生氣，孩子就會越來越不知所措，做事的速度就會變得更加緩慢。

第二你要為孩子提供選擇。如將“早餐”改為“您想在15分鐘內(nèi)吃完早餐還是20分鐘內(nèi)吃完？”對于已經(jīng)有時(shí)間觀念的孩子，給他們一個(gè)鐘或一個(gè)番茄鐘給他計(jì)時(shí)，這樣他可以清楚地看到他還有多少時(shí)間。

第三少說孩子慢，多鼓勵。長時(shí)間被人說“慢”，孩子潛意識里就會覺得自己慢，責(zé)備變成鼓勵，信心和耐心，及時(shí)肯定小進(jìn)步。

關(guān)于孩子上學(xué)的事情，每個(gè)家長應(yīng)該都比較頭疼，平常還好說，特別是早上眼看著孩子就要上課遲到了，可就是磨磨蹭蹭的，那么，孩子早上上學(xué)磨蹭怎么辦？

孩子早上上學(xué)磨蹭怎么辦

1、睡才能早起，培養(yǎng)規(guī)律生物鐘

晚飯?jiān)琰c(diǎn)吃，吃完玩一會兒，九點(diǎn)左右停止上床準(zhǔn)備睡覺，講講故事聽聽舒緩的音樂等親子時(shí)間，九點(diǎn)半最晚十點(diǎn)前睡著

2、做好思想工作

了解原因，是孩子性格所致還是心理上抵觸上學(xué)，了解原因后再針對性的引導(dǎo)！如果是性格上的，那就只能努力培養(yǎng)好習(xí)慣，父母樹立榜樣！如果是心理上的了解具體原因是學(xué)校的還是同學(xué)老師的什么事情所致

孩子在叛逆期追星是很常見的現(xiàn)象，這可能是他們表達(dá)個(gè)性和追求獨(dú)立的一種方式。但是追星對孩子來說是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢的事情，面對這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識明星，幫助孩子制定計(jì)劃，平衡追星與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

孩子追星不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦

不要站在孩子對立面。親子關(guān)系是家庭教育的基石。家長需要尊重孩子的興趣和選擇，不要強(qiáng)制他們學(xué)習(xí)或者禁止他們追星。這樣可能會引起孩子的反感和抵觸情緒，加劇他們的厭學(xué)情緒。

不要貶低孩子的偶像。家長不應(yīng)該貶低孩子的偶像或者對他們的興趣進(jìn)行負(fù)面評價(jià)，這樣可能會讓孩子感到不舒服和不被理解。

引導(dǎo)孩子為了偶像而學(xué)習(xí)。家長可以引導(dǎo)孩子為了偶像而學(xué)習(xí)，例如鼓勵他們學(xué)習(xí)音樂、舞蹈或者寫作等，以便能夠給偶像寫歌、設(shè)計(jì)舞臺等。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。

樹立正確的偶像觀。家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的偶像觀。偶像并不是完美無缺的，他們也有自己的缺點(diǎn)和困擾。通過與孩子分享一些偶像背后的故事，比如偶像如何克服困難、努力實(shí)現(xiàn)夢想，能夠讓孩子明白，追求理想和成功的道路并不平坦。

很多孩子進(jìn)入叛逆期后，喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則、對抗權(quán)威，于是一些孩子會出現(xiàn)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，老師在所賜管教無果后，做出讓孩子停學(xué)的決定，面對這一現(xiàn)象，家長要及時(shí)與老師取得聯(lián)系，在表達(dá)歉意的同時(shí)，與老師一起尋求解決方法。

孩子犯錯老師不讓上學(xué)怎么辦

首先，家長應(yīng)及時(shí)與老師溝通。以平和理性的態(tài)度，向老師了解孩子具體的犯錯情況以及老師不讓上課的原因。

其次，表達(dá)歉意，如果孩子確實(shí)犯了錯誤，家長應(yīng)當(dāng)誠懇地向老師道歉，并表示會積極配合老師進(jìn)行教育。

第三，家長需要重視家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和道德觀念。通過家庭教育，幫助孩子認(rèn)識到自己的錯誤，并學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

第四，配合學(xué)校，家長應(yīng)積極配合學(xué)校，按照老師的要求對孩子進(jìn)行教育。這包括參加家長會、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況等。

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子威脅父母的現(xiàn)象，尤其是叛逆期的孩子，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)經(jīng)常以不上學(xué)和離家出走等行為威脅家長，出現(xiàn)這種情況，家長千萬不要盲目答應(yīng)孩子，更不能盲目斥責(zé)孩子，要了解背后的原因，多與孩子溝通。

孩子拿不上學(xué)要挾父母怎么辦

切勿心軟。家長們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥娜涡远能?。這樣只會助長孩子的自私、霸道和威脅性，以后也會更難處理。應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場，讓孩子知道任何威脅都不會奏效。

明確家規(guī)。家長在孩子成長中主要的職責(zé)就是為孩子制定家規(guī)。當(dāng)孩子拿不上學(xué)威脅父母時(shí)，家長應(yīng)該明確告訴孩子這些威脅決不會奏效，并且讓孩子明白自己的行為會有相應(yīng)的懲罰。通過這種方式讓孩子知道自己的行為是錯誤的。

幫助孩子理解問題。孩子拿不上學(xué)，威脅父母可能是因?yàn)楹⒆幼员?、不安或?qū)ψ约旱某煽儧]有信心，需要家長耐心的和孩子交流。只有理解孩子的問題，才能有針對性的幫助他們解決問題。

改變獎勵方式。當(dāng)孩子取得好成績的時(shí)候，告訴孩子給予他獎勵是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的努力、勤奮、好學(xué)等品質(zhì)，將結(jié)果引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程引導(dǎo)，將目標(biāo)獎勵轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎勵，如此一來，孩子逐步建立起學(xué)習(xí)與內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績來取得相應(yīng)的要求的模式。

手機(jī)是人們通訊和娛樂的重要工具，在我國，很多初中的孩子都擁有自己的手機(jī)，然而孩子在接觸手機(jī)的過程中，出現(xiàn)厭學(xué)，沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，家長十分著急，想盡各種辦法幫助孩子走出手機(jī)沉迷的現(xiàn)象。

孩子迷戀手機(jī)不上學(xué)怎么辦

減少手機(jī)使用時(shí)間。家長可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過家長選擇的內(nèi)容，家長可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢詫σ恍〢PP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

培養(yǎng)新的興趣愛好。家長多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動，家長和孩子都可以參與進(jìn)來，互動性很強(qiáng)。

制定合理的規(guī)定和時(shí)間表。家長或者監(jiān)護(hù)人可以和孩子協(xié)商制定合理的規(guī)定和時(shí)間表，讓孩子知道什么時(shí)候可以使用手機(jī)，什么時(shí)候需要停止使用。

建立良好的溝通和信任關(guān)系。家長需要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解孩子的需求和想法，幫助孩子緩解壓力和焦慮。