孩子犟的不行家長(zhǎng)怎么教育

隨著孩子一同的成長(zhǎng)不僅僅是孩子的年紀(jì)還有孩子的脾氣，很多家長(zhǎng)都曾有過(guò)這樣的煩惱，那就是孩子和家長(zhǎng)互相爭(zhēng)吵，大多數(shù)的家長(zhǎng)都曾為此煩惱，面對(duì)這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

孩子犟的不行家長(zhǎng)怎么教育

1、放下身段后退一步，給他另一個(gè)選擇很多孩子是不吃父母那一套威嚴(yán)的上級(jí)態(tài)度，而家長(zhǎng)往往就會(huì)擺出以上對(duì)下的態(tài)度，和孩子去協(xié)商，其實(shí)這是變相的命令口吻，這樣也是在矛盾上澆熱油。在這個(gè)時(shí)候，父母可以和孩子保持平等的地位，放下身段，和孩子做商量。

2、保持冷靜，給予孩子相應(yīng)的尊重，很多家長(zhǎng)都是火爆脾氣，一旦看見(jiàn)孩子做了不該做的事情，大腦的第一反應(yīng)就是說(shuō)不，對(duì)著孩子吼。孩子也正處于敏感期，害羞好面子，家長(zhǎng)一通亂罵，只會(huì)讓孩子表現(xiàn)出---就不聽(tīng)你的話，看你能怎么樣！在覺(jué)得孩子死犟不肯回頭的時(shí)候，各位媽媽在心里默念：這是我的孩子，我生的，我生的。保持冷靜，讓大腦降溫。

3、設(shè)立明確的底線，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性無(wú)規(guī)矩不成方圓。有些孩子是十分倔強(qiáng)，而且是沒(méi)有理由的任性，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不能讓孩子隨意得逞。從小就要給孩子定下明確的底線和懲罰制度。引導(dǎo)孩子理性解決問(wèn)題。

4、做好思想準(zhǔn)備，正確對(duì)待關(guān)于執(zhí)拗敏感期，如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該也要做好思想準(zhǔn)備，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始出現(xiàn)一些現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子表現(xiàn)得特別的嚴(yán)肅不耐煩，當(dāng)孩子開(kāi)始進(jìn)入執(zhí)拗敏感期后家長(zhǎng)應(yīng)該要多一點(diǎn)耐心，將孩子和自己放到一個(gè)位置上和孩子進(jìn)行溝通，提前做好一個(gè)思想準(zhǔn)備對(duì)孩子有好處，對(duì)家長(zhǎng)自己也有好處。

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的自主意識(shí)也在一天天長(zhǎng)大，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子是變得越來(lái)越犟了，無(wú)論這件事是對(duì)還是錯(cuò)，他們都只堅(jiān)持自己的想法，不懂得靈活變通。

小孩子犟怎么教育

1、先讓孩子把話說(shuō)完。在孩子倔強(qiáng)的當(dāng)下，最重要的事就是先好好聽(tīng)他說(shuō)，了解孩子的想法與觀點(diǎn)是什么，大人千萬(wàn)不要自以為知道孩子在想什么，這類孩子最討厭的就是大人的自以為是，最討厭人不聽(tīng)他說(shuō)話，這都會(huì)讓他感到不被理解，更倔強(qiáng)。

2、建立連結(jié)后再引導(dǎo)。如果孩子正忙著某事而不愿聽(tīng)大人的話時(shí)，例如正在玩玩具，不去寫功課，大人不要用強(qiáng)硬的方式要孩子去寫作業(yè)，這樣只會(huì)搞壞親子關(guān)系，孩子會(huì)視你為敵，倒不如先陪孩子玩?zhèn)€幾分鐘，讓孩子覺(jué)得你是同盟國(guó)，然后再鼓勵(lì)孩子去完成該做的事，通常“伙伴”的話，孩子是比較會(huì)聽(tīng)的。

3、多注意孩子的需求。對(duì)于這種意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子，對(duì)他提出的每個(gè)要求都要仔細(xì)分析一下，這樣就能避免許多孩子因要求得不到滿足而與父母發(fā)生的沖突。

因此，父母要定期與孩子花時(shí)間呆在一起，保持理解的態(tài)度，經(jīng)常做一些表示對(duì)他們的感情的動(dòng)作，例如點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩膀，摸摸他們的頭，俯下身問(wèn)他剛才說(shuō)了什么等。

生活中，我們經(jīng)常能遇到一些孩子的性格非常倔強(qiáng)，他們對(duì)于父母的教育持無(wú)視態(tài)度，做事往往是不撞南墻不回頭，這種性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響是比較大的，于是一些家長(zhǎng)想幫助孩子改掉犟的性格，但又不知該如何引導(dǎo)。

犟種孩子怎么教育

確定家庭原則和規(guī)矩，并堅(jiān)持執(zhí)行。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。對(duì)于違反家庭規(guī)矩的孩子，要及時(shí)采取必要的糾正措施，并給予適當(dāng)?shù)膽土P或約束。

鼓勵(lì)積極的行為和思考。對(duì)于孩子的好習(xí)慣和積極的行為，用贊美和鼓勵(lì)來(lái)強(qiáng)化其行為方式。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)過(guò)錯(cuò)，而是著重強(qiáng)調(diào)正確的方式，讓孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)積極地思考和行動(dòng)。

給予足夠的自主空間。在孩子的日常生活和成長(zhǎng)中，給予他足夠的自主空間，讓他有更多自主的體驗(yàn)和探索，讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和決策，并以此提升他的自信和獨(dú)立意識(shí)。

提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則。在教育孩子的過(guò)程中，試著提供清晰的指導(dǎo)和規(guī)則，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時(shí)，也要解釋這些規(guī)則的原因，讓他們理解為什么需要遵守這些規(guī)則。

孩子打家長(zhǎng)是一種非常不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子的行為，多與孩子溝通，明確孩子內(nèi)心所想，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橐粋€(gè)連父母都不懂的尊重的孩子，未來(lái)的發(fā)展是十分令人擔(dān)憂的。

孩子打家長(zhǎng)怎么教育

果斷的干預(yù)孩子打人的行為。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有打人的行為，這種情況下一定要果斷的干預(yù)孩子打人的行為，首先明確告知孩子打人的行為是不對(duì)的，然后態(tài)度一定要明確而且嚴(yán)肅。

溝通交流，理解孩子的心理。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持良好的溝通，理解孩子的心理和想法，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

培養(yǎng)尊重與自我控制。尊重是一種基本的社會(huì)價(jià)值觀，對(duì)于教育孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)日常生活中的具體行動(dòng)，我們可以教育孩子尊重他人的權(quán)益和感受。并且我們還要教導(dǎo)孩子自我控制的重要性，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地處理各種情緒，避免不理智的行為。

耐心和孩子講道理。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，尤其是處于青春期叛逆期的孩子，已經(jīng)不適合對(duì)他進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的打罵教育方式了，過(guò)于激烈的方式反而會(huì)更加激起孩子的逆反心理，起到相反的作用。作為父母，應(yīng)該耐心的和孩子講道理，站在他的角度開(kāi)導(dǎo)他，不厭其煩的幫助他改變善惡價(jià)值觀。

孩子進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)做出一些令家長(zhǎng)們難以接受的行為，此時(shí)脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)可能會(huì)通過(guò)物理手段令孩子屈服，但是叛逆期的孩子反抗意識(shí)是比較強(qiáng)烈的，很多孩子出現(xiàn)與家長(zhǎng)對(duì)打的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響親子關(guān)系的和諧發(fā)展。

家長(zhǎng)打孩子孩子還手怎么教育

第一，家長(zhǎng)要有正確的教育觀念。最好的教育不是盲目的讓孩子成為你希望的樣子，而是因材施教引導(dǎo)他做最好的自己。

第二，尊重孩子，是有效教育孩子的前提。允許孩子犯錯(cuò)誤，讓孩子具有自由空間。能夠思考問(wèn)題，能夠自己決定事情來(lái)龍去脈。如果孩子被父母呼來(lái)喝去，那末孩子就沒(méi)有尊嚴(yán)，內(nèi)心深處反感父母。

第三，多欣賞、肯定和鼓勵(lì)孩子。其實(shí)每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都有純真可愛(ài)的一面。用心去發(fā)現(xiàn)，比如孩子自信、樂(lè)于助人、幽默、有禮貌等多欣賞這些優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于孩子成長(zhǎng)中的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

第四，正確地處理好父母與孩子“互打”的矛盾。家長(zhǎng)也不要等孩子主動(dòng)地去向你認(rèn)錯(cuò)，青春叛逆期的孩子極要面子，虛榮心很強(qiáng)，犯錯(cuò)容不得別人說(shuō)，所以不會(huì)主動(dòng)地和父母妥協(xié)認(rèn)錯(cuò)，所以這時(shí)候做父母的就要放下高高在上的姿態(tài)，首先“服軟”，向孩子坦承自己動(dòng)手的不對(duì)，向孩子道歉。

孩子撒謊是一種比較常見(jiàn)普遍的現(xiàn)象，又是一個(gè)應(yīng)該引起家長(zhǎng)警惕的問(wèn)題。孩子撒謊后果是比較嚴(yán)重的，是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，如何糾正孩子的撒謊行為，建立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，是家長(zhǎng)們重點(diǎn)要關(guān)注的事情。

五年級(jí)孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

如果孩子僅是第一次說(shuō)謊，在弄清說(shuō)謊的緣由和動(dòng)因后，應(yīng)即動(dòng)之以情，曉之以理，分析說(shuō)謊的危害，夸大問(wèn)題的嚴(yán)重性，要讓孩子留下深刻的印象：說(shuō)謊是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，是不對(duì)的，下次不能再說(shuō)。

對(duì)那些屢次說(shuō)謊的孩子，父母必須引起高度重視，因?yàn)檫@是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，弄不好會(huì)成為孩子走上不好道路的開(kāi)始。因此父母要認(rèn)真分析其說(shuō)謊的原因，摸準(zhǔn)其說(shuō)謊的規(guī)律，要多花點(diǎn)功夫，不要輕信孩子的話，稍有懷疑，必須馬上核實(shí)孩子的話。如是謊言，應(yīng)予及時(shí)揭穿。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說(shuō)，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。因?yàn)楹⒆臃更c(diǎn)錯(cuò)誤是在所難免的。這樣，就可消除孩子說(shuō)謊的外在因素。

給孩子正確的榜樣。通過(guò)自己的行為樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的形象，鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤，幫助他們認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊的后果，并引導(dǎo)他們尋找解決問(wèn)題的正確方式。

俗話說(shuō)“一日為師終身為父”，學(xué)生對(duì)于老師要存尊敬、謙卑之心，然而生活中，很多孩子不但不聽(tīng)從老師的管教，有些孩子甚至出現(xiàn)打罵老師的行為，在這種情況下，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子建立良好的師生關(guān)系。

孩子罵老師家長(zhǎng)怎么教育

了解原因：家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解孩子罵老師的原因?？赡苁呛⒆訉?duì)某些教學(xué)方法或教育方式不滿，或者是因?yàn)榍榫w失控。了解真相后，家長(zhǎng)可以更有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。

強(qiáng)調(diào)尊重：教育孩子要尊重師長(zhǎng)，明白辱罵老師是不可接受的行為。家長(zhǎng)可以通過(guò)講述尊師重道的重要性，以及老師對(duì)孩子的付出和期望，來(lái)幫助孩子重建對(duì)老師的尊重。

道歉與承擔(dān)責(zé)任：家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子向老師道歉，并承擔(dān)自己的行為后果?？梢酝ㄟ^(guò)寫道歉信或在老師面前表達(dá)悔意的方式，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

引導(dǎo)孩子反思：幫助孩子認(rèn)識(shí)到罵老師的行為是不恰當(dāng)?shù)?，引?dǎo)他們思考這種行為可能帶來(lái)的后果，以及如何以更合適的方式表達(dá)不滿或解決問(wèn)題。