孩子叛逆罵家長咋辦

現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女家庭，孩子帶的都比較寶貝，這也導(dǎo)致了現(xiàn)在的孩子非常不好管教，管急了不行，管松了也不行，有的時(shí)候孩子還會叛逆罵家長，面對孩子如此沒禮貌的行為，家長一定要及時(shí)采取措施幫助孩子糾正。

孩子叛逆罵家長咋辦

1、家長要學(xué)會因材施教。孩子的調(diào)皮天性是與生俱來的，而且無法改變。家長無法通過后天的教育直接改變他的調(diào)皮天性，只有性格可以受到影響。培養(yǎng)孩子的過程中我們更應(yīng)該注重他的性格，不應(yīng)按照自己的喜好強(qiáng)制孩子改變。

2、不對孩子使用激將法，冷處理疏導(dǎo)情緒才是硬道理。很多家長在面對孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候總是愛說反話，甚至還會用刺激的語言批評孩子。暴躁的孩子面對這樣的話語自然是無法接受的，往往會引起他應(yīng)激的反應(yīng)。而且批評時(shí)的惡言惡語也會對孩子以后的人生造成很大影響，根本起不到教育效果。

3、父母要穩(wěn)定情緒。孩子有自己的是非判斷，雖然不是很完善，但如果爸爸媽媽不顧孩子的“顏面”與“自尊”，并將這種不分場合的大講特講當(dāng)作對孩子的激勵(lì)，孩子自然無法接受并拒絕。

父母需要先控制自己的情緒，保證自己的語調(diào)平和，有問題需要好好說，而不是狠狠的各種批評。父母情緒緩和，孩子才能夠放松，才會慢慢的吐露心聲。

叛逆期是孩子成長的關(guān)鍵期，一些孩子由于成長環(huán)境特殊，很早就進(jìn)入了叛逆期，而且叛逆情緒比較強(qiáng)烈，不但聽不進(jìn)父母的勸導(dǎo)，還總與父母吵架，夜不歸宿，面對這種情況，家長該如何引導(dǎo)孩子呢？一起來看看吧！

六年級女孩子叛逆期家長怎么做

孩子有點(diǎn)叛逆很正常。做家長要學(xué)會理解孩子，與孩子溝通。記得打和罵是不能解決問題，只會讓問題更糟糕，加重孩子的逆反心理。

這時(shí)候的孩子已經(jīng)隱約覺得自己是大人了，開始有成人感，希望受到家長、老師的重視與尊重，將他當(dāng)大人看待。那家長就可以用對待成年人的那種尊重來面對孩子，從這個(gè)角度去做，有什么事和他坐下來，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

家長應(yīng)經(jīng)常和孩子進(jìn)行聊天了解孩子的需求。遇到孩子發(fā)脾氣時(shí)，不要著急，也不要打罵孩子，要冷靜處理?？梢岳眯菹⑷諑Ш⒆尤ジ浇珗@玩玩兒，讓孩子身心得到放松。

學(xué)會跟孩子平等交朋友。家長要從內(nèi)心尊重孩子，把孩子當(dāng)作大人一樣給予尊重，與孩子相處時(shí)要放下身段，不用命令的口氣和孩子說話。父母一定要努力克制自己“總想管一管”的沖動，對孩子要多一些尊重與信任。

孩子叛逆，是讓父母們最頭疼最關(guān)注的問題之一。當(dāng)孩子總說“不”，當(dāng)孩子對家長的所有要求都頑強(qiáng)抵抗時(shí)，家長們往往火冒三丈，想對孩子進(jìn)行好好教育。其實(shí)，對于孩子的叛逆，家長應(yīng)該客觀地看待、面對，并坦然接受，多給予孩子一些愛、包容與理解。

孩子特別叛逆咋辦

1、建議采取“底線策略”。

現(xiàn)在的孩子見多識廣，獨(dú)立意識更強(qiáng)（獨(dú)立能力會弱于父母的時(shí)代），加上青春期生理上的因素，促使孩子們更加自我。

在一個(gè)以自我為主導(dǎo)的時(shí)期，父母只能是陪著他，告訴他你的底線是什么，只要不觸碰，任何嘗試都可以。

2、利用“睡眠效應(yīng)”讓孩子去習(xí)得。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為會發(fā)生比較大的變化，一些以前很乖的孩子，可能會變得喜歡與父母對著干，以前學(xué)習(xí)好的孩子，也可能會變得厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，面對這種情況，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

孩子十四歲叛逆期家長該如何做

避免兩極教育誤區(qū)。家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

尊重孩子。家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對家長的抗拒心理。

鼓勵(lì)教育。家長可以采取鼓勵(lì)教育的方式，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，要給孩子言語上的贊揚(yáng)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子與家長的關(guān)系普遍比較差，他們往往反對父母的說教與管理，喜歡與父母對著干，此時(shí)家長要多與孩子喉痛，溝通時(shí)講究一定的方式方法，防止再次激起孩子的叛逆情緒。

家長如何與叛逆期孩子溝通

1、不要過于嘮叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)楹⒆咏?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，孩子都會有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識，非常反感家長的價(jià)值觀植入。

2、要與孩子產(chǎn)生雙向溝通

溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權(quán)的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。

初中時(shí)期的孩子正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，不同的孩子會表現(xiàn)出不同的叛逆行為，一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但情緒暴躁，還容易出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)的現(xiàn)象，家長的正確溝通和引導(dǎo)，對于此時(shí)的孩子起著至關(guān)重要的影響。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導(dǎo)

保持冷靜與耐心。當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，家長首先要做的是保持冷靜，不要被孩子的情緒所影響。耐心傾聽孩子的想法和感受，給予他們表達(dá)自我的空間。

尊重孩子的獨(dú)立性。叛逆期是孩子尋求獨(dú)立和自我認(rèn)同的關(guān)鍵時(shí)期。家長應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)。在制定規(guī)則或做出決定時(shí)，盡量與孩子協(xié)商，讓他們感受到自己的意見被重視。

多去關(guān)懷孩子。家長要明白，多關(guān)懷孩子并不等于管束過嚴(yán)。有一部分孩子呈現(xiàn)叛逆的行為，是因?yàn)榧议L平常不行關(guān)懷孩子，所以孩子會用這種方法，引起家長的留意。所以我們作為家長，平常在空閑的時(shí)分，應(yīng)該減少看手機(jī)的時(shí)刻，多去陪伴自己的孩子。

給孩子一定的空間。作為家長千萬不要對孩子過于嚴(yán)格，應(yīng)該答應(yīng)孩子犯錯(cuò)誤，讓孩子斗膽去完成自己的主意。一起，家長也應(yīng)該去培育孩子的抗挫能力，避免孩子遭遇失利一蹶不振。

隨著社會的不斷發(fā)展，親子關(guān)系越來越成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。很多孩子進(jìn)入青春期后，對父母不但沒有感激之前，甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，家長們既傷心又無助，不知孩子為何會變成這樣，更不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子罵家長正確處理方式

保持冷靜并理解孩子的情緒。當(dāng)孩子對我們發(fā)脾氣時(shí)，我們首先要做的是保持冷靜。不要立即回罵或者情緒失控，那只會加劇沖突。我們需要理解孩子的情緒，盡量站在他們的角度思考。或許他們遇到了困難或者情緒上有所壓抑，只是用不恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。

制定明確的家規(guī)和邊界。孩子罵父母可能源于對權(quán)威的挑戰(zhàn)或者對邊界的模糊認(rèn)知。因此，我們需要制定明確的家規(guī)和邊界，讓孩子明白哪些行為是不可接受的。與孩子一起制定這些規(guī)則，并解釋規(guī)則背后的原因，讓他們明白這是為了他們的成長和安全考慮。

引導(dǎo)孩子掌握正確的溝通技巧。孩子罵父母往往是因?yàn)樗麄內(nèi)狈φ_的溝通技巧。作為父母，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會正確表達(dá)自己的情感和需求，而不是用沖動的方式發(fā)泄情緒。

設(shè)立一些積極的激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)孩子遵守了規(guī)矩，用更好的方式表達(dá)情感時(shí)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)。這樣的正向激勵(lì)有助于強(qiáng)化積極行為，形成良好的家庭氛圍。