初中作文差怎么辦

孩子在學(xué)習(xí)語文的過程中，繞不開的就是作文這一部分，它不僅是衡量孩子語文水平的重要尺度，更是在考試中占有很大的分值，因此孩子一定要重視他。但是有的孩子到了初中還是不會寫作，使得語文成績很差。

初中孩子不會寫作文怎么辦

1、讀優(yōu)秀作家的作品

這是顯而易見的，但卻是立竿見影很有效的方法。如果你不讀更多的好作品，那就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。所以孩子要盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2、多摘抄、多朗讀、多背誦

家長督促孩子在每天讀文章的時(shí)候，可以讓他把自己認(rèn)為優(yōu)美的語句摘抄下來，并且勤讀、勤背，寫作的時(shí)候自然而然的就能寫出來了。家長也可以主動給孩子做一些摘抄，或者收集一些優(yōu)美詞句，供孩子朗讀背誦，這樣也可以給孩子省出時(shí)間。

家長們要知道：想要孩子有一個(gè)好的成績，就必須保持三大主科不偏科，特別是語文成績，而想要語文成績好，就必須要抓住作文這一大項(xiàng)，因?yàn)樵谝粡堈Z文試卷上，作文幾乎占三分之一的分?jǐn)?shù)，所以必須要會寫作文。那么，初中生不會寫作文，怎么引導(dǎo)呢？

初中生不會寫作文怎么辦

一、多讀書、讀短書、讀好書。孩子上了初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間有限，沒有大把的時(shí)間去讀那些經(jīng)典長篇名著。這個(gè)時(shí)候家長們就應(yīng)該主動給孩子準(zhǔn)備一些讀物，側(cè)重短片的散文、詩歌和小說。讓孩子每天讀上一兩篇，貴在堅(jiān)持，時(shí)間久了，那些優(yōu)美的詞句自然就印在孩子的頭腦中了，同時(shí)又能開拓孩子的視野和思想。堅(jiān)持閱讀，孩子寫作水平定然提高。

二、多摘抄、多朗讀、多背誦。督促孩子在每天讀文章的時(shí)候，要把自己認(rèn)為優(yōu)美的語句摘抄下來，并且勤讀、勤背，寫作的時(shí)候自然而然的就能寫出來了。家長也可以主動給孩子做一些摘抄，或者收集一些優(yōu)美詞句，供孩子朗讀背誦，這樣也可以給孩子省出時(shí)間。

另外引導(dǎo)孩子寫一些讀后感也很好，讀后感既能鍛煉孩子的理解能力，又能提升孩子的寫作表達(dá)能力，是積累與應(yīng)用的有效結(jié)合。我前幾天的文章也分享了一些優(yōu)美詞句，家長們可以直接拿給孩子背誦，省得到處自己去收集資料了。

三、學(xué)會謀篇布局。中學(xué)作文的布局謀篇其實(shí)不難，開篇點(diǎn)題，中間緊緊圍繞主題，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，相信孩子們都知道這個(gè)套路。但是大多數(shù)不會寫作文的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不愛讀書，不愛讀書就導(dǎo)致對優(yōu)美詞句的積累非常欠缺。

寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。然而相當(dāng)一部分孩子一提到“作文”二字，就眉頭緊皺、情緒低落、甚至東拼西湊應(yīng)付了事。究其原因，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：有的苦于沒有東西寫，有的不知道怎樣串成文章，有的擔(dān)心寫不具體。那么，初中作文差怎么辦？

初中作文差怎么辦

1、閱讀與摘記

這里的閱讀不僅僅是指語文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語文課本的學(xué)習(xí)，還包括大的課外閱讀。只憑借語文課內(nèi)的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。要進(jìn)行大量的課外閱讀，首先要有閱讀的條件，同學(xué)們可在圖書室借書，也可以自己訂課外書，或者同學(xué)之間互相交流。對于一本好書，反復(fù)誦讀，在讀中自悟，在讀中自得。

2、觀察與思考

作文源于生活。我們身邊每天都在發(fā)生著不計(jì)其數(shù)的新鮮事，可惜，有些同學(xué)對此視而不見，聽而不聞?？梢姡瑹o材可寫的根源是不善于觀察。同學(xué)們觀察時(shí)應(yīng)調(diào)動一切感官，充分運(yùn)用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進(jìn)行細(xì)致的觀察。對觀察到的現(xiàn)象，要給自己多提幾個(gè)問題，多問幾個(gè)為什么，勇于向別人請教，要進(jìn)一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認(rèn)識，覺得很有收獲的就記下來。

初中時(shí)期是孩子為中考奮戰(zhàn)的時(shí)期，很多孩子廢寢忘食的學(xué)習(xí)，想進(jìn)入一所好的高中。然而也有相當(dāng)一部分孩子由于厭學(xué)、社交遇阻等原因，天天在家，不愿意去學(xué)校，面對這種情況，家長要及時(shí)幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初中生躺平在家不上學(xué)怎么辦

第一，先無條件的接納孩子，理解孩子的痛苦，同理孩子的感受，讓孩子能夠釋放自己的壓力和情緒，感覺到有人支撐自己，然后才能有信心站起來。

第二，無條件的愛孩子，躺平的孩子，內(nèi)心沒有歸屬感和價(jià)值感，這個(gè)時(shí)候，他們最需要的是父母的愛，此時(shí)不能打罵孩子，要挾孩子，侮辱孩子，否則孩子會自閉抑郁甚至走極端。

第三：幫助孩子樹立信心，孩子沒有信心，重拾信心是一個(gè)很漫長的過程，父母需要多陪伴孩子，讓孩子感知快樂，滿足，自信和輕松，充分釋放壓力，才能慢慢找回自我。

第四：鼓勵積極參與課堂和課外活動。我們可以鼓勵他們參加感興趣的社團(tuán)或俱樂部，與同學(xué)們一起參與團(tuán)隊(duì)活動。這樣可以幫助他們建立社交關(guān)系、培養(yǎng)興趣愛好，并增強(qiáng)他們對學(xué)校的歸屬感。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)疲憊的狀態(tài)也是比較常見的，他們往往在早上上早自習(xí)時(shí)起不來床，家長一遍遍的催，孩子還是難以按時(shí)起床，面對這種情況，家長要引導(dǎo)孩子建立正常的作息習(xí)慣，并幫助孩子疏解內(nèi)心壓力。

初中孩子早上起不來怎么辦

與孩子進(jìn)行良好的溝通。家長可以通過與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子最近的學(xué)習(xí)和生活情況，從中找尋起床困難的原因，進(jìn)行具體問題具體分析，有針對性的幫助孩子解決。

培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣：讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，最重要的是家長以身作則，每天晚上最好讓孩子9點(diǎn)睡覺，所以每天晚上到點(diǎn)家長要自覺停止一切活動，營造安靜的就寢氛圍，也有利于孩子的睡眠。

調(diào)整叫醒孩子的方式。家長在早上去孩子房間叫孩子起床，是出于好心，但是孩子可能會感到厭煩，通過睡覺來逃避。家長可以調(diào)整叫醒的方式，例如設(shè)置起床音樂、拉開窗簾等，讓孩子在舒適的環(huán)境下自然蘇醒，避免負(fù)面情緒的產(chǎn)生。

為孩子樹立正確目標(biāo)。家長可以結(jié)合孩子的情況，為孩子設(shè)置正確的目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子有明確的目標(biāo)，在早上自然會更有動力起床。

手機(jī)對孩子來說是把雙刃劍，但對于大多數(shù)初高中的孩子來說，手機(jī)的壞處多與好處，很多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，也有一些孩子在寫作業(yè)時(shí)不動腦筋，拿著手機(jī)抄答案，面對這種情況，家長要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，必要時(shí)限制孩子的手機(jī)使用。

初中孩子寫作業(yè)離不開手機(jī)怎么辦

讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。家長應(yīng)該幫助孩子明白學(xué)習(xí)的真正意義，學(xué)習(xí)不是為了父母，而是為了自己的未來。只有孩子變得懂事起來，才能在學(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡。當(dāng)需要學(xué)習(xí)時(shí)，他們可以放下手機(jī)，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過勞逸結(jié)合來提升成績，最終在中考中取得好成績。

調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長可以從調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心入手，讓孩子真正為學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任。不要讓孩子以一種置身事外的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，以應(yīng)付交差的方式對待作業(yè)。只有這樣，孩子們的壞習(xí)慣才能得到改善。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長應(yīng)與孩子一起制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。通過合理規(guī)劃，孩子可以逐步減少對手機(jī)的依賴，專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。

提供學(xué)習(xí)工具。為孩子提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源，如參考書籍、字典、計(jì)算器等，減少對手機(jī)的依賴。家長可以購買紙質(zhì)書籍或下載電子書，幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中查閱資料，而不是依賴手機(jī)搜索。

初中時(shí)期的孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象是比較常見的，因?yàn)檫@個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍較大，孩子受畏難情緒影響，不想要去學(xué)校，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通個(gè)，幫助孩子排除影響學(xué)習(xí)的因素，與孩子一起樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初中二年級學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦小男孩

了解原因：首先要了解孩子不愿意上學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是與同學(xué)、老師關(guān)系出現(xiàn)問題，或是其他原因。了解原因有助于針對性地解決問題。

改善家庭氛圍：為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、寬松的家庭環(huán)境，避免過度苛責(zé)。讓孩子感受到家庭的溫暖，有助于減輕他們的心理壓力。

培養(yǎng)興趣愛好：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，鼓勵他們參與相關(guān)的活動。興趣愛好可以增強(qiáng)孩子的自信心，幫助他們找到積極的生活方式。

鼓勵和支持孩子：給予積極的反饋。鼓勵孩子去面對困難和挑戰(zhàn)，給孩子提供積極的反饋和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成長。