小升初的孩子如何教育引導(dǎo)

小升初對(duì)孩子來說是人生的重大階段，孩子小升初后會(huì)面臨學(xué)業(yè)壓力增大、獨(dú)立生活、社交等各方面問題，有焦慮情緒是很正常的，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子紓解焦慮，合理安排時(shí)間，避免孩子因焦慮走向厭學(xué)。

小升初的孩子如何教育引導(dǎo)

1.真正放下身段

尊重孩子，采取鼓勵(lì)為主的教育方式。把孩子當(dāng)成人來對(duì)待，將言論權(quán)還給孩子，把選擇權(quán)、決策權(quán)部分的交給孩子。不要用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。

2.改變副科不重要觀念

小學(xué)一般有數(shù)學(xué)、語文、英語三大主科，而上了初中以后又增加了不少的科目，分別是歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物，這些科目雖然不是主科，但是在中考也是占分?jǐn)?shù)的。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，對(duì)提高孩子成績(jī)有著重要的作用，生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)不愿意寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要先了解背后的原因，使用各種辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子作業(yè)拖拉如何正確引導(dǎo)

第一，培養(yǎng)良好時(shí)間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺等各個(gè)方面的時(shí)間安排表；再買一個(gè)“計(jì)時(shí)器”放置書桌前，通過計(jì)時(shí)器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)時(shí)間管理，鼓勵(lì)孩子自主安排時(shí)間，建立自主性和責(zé)任感。

第二，提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的孩子是學(xué)習(xí)價(jià)值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對(duì)癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第三，家長(zhǎng)減少為孩子分配額外的作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)、檢查后，其余時(shí)間應(yīng)當(dāng)自己支配，家長(zhǎng)要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗(yàn)到完成任務(wù)后的快樂時(shí)光，這樣寫作業(yè)更有動(dòng)力，完成得也就快了。

第四，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。孩子有一個(gè)好的習(xí)慣可以讓他們學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成人養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣需要21天，而孩子需要大概一周的時(shí)間，所以，家長(zhǎng)越長(zhǎng)干預(yù)越好。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間比較容易出現(xiàn)的一種情緒，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力過大、課程難度增加、缺乏興趣等，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)千萬不要責(zé)怪打罵孩子，可以通過與孩子的溝通，了解他們的想法和困擾，從而找到解決問題的關(guān)鍵。

厭學(xué)孩子如何引導(dǎo)

1、在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表揚(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

2、在學(xué)?；蛘咂渌胤狡綍r(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。

3、提升孩子自我價(jià)值感，很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因?yàn)橛X得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿足感，可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊，亦或是家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)厲教育。

4、選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)厭學(xué)情緒，是一種比較常見的現(xiàn)象，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，但學(xué)習(xí)壓力大和家庭環(huán)境影響是孩子厭學(xué)的主要因素，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子解決遇到的難題，樹立孩子的學(xué)習(xí)信心。

小孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

首先，父母可以與孩子進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的真實(shí)感受和困惑，并給予理解和支持。

其次，父母可以通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，如提供適合孩子的學(xué)習(xí)材料、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第三，尋找學(xué)習(xí)的樂趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的偏見源于學(xué)習(xí)造成的負(fù)面體驗(yàn)，可以在日常生活中讓孩子嘗試獨(dú)立解決問題，并逐步引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝困難，這會(huì)給孩子一種快樂和成功的體驗(yàn)，使他們喜歡上學(xué)習(xí)的過程，從而逐漸改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。

第四，幫助孩子建立自信心，在一個(gè)新環(huán)境中，孩子們會(huì)感到不知所措，這時(shí)就需要家長(zhǎng)去指導(dǎo)和支持孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們對(duì)自己的能力充滿信心，參與到新學(xué)期的生活中，從而以更好的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的，然而生活中，很多孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽課，放學(xué)不好好寫作業(yè)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件沒用的事，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要就是糾正孩子的態(tài)度，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題如何引導(dǎo)

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

給孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子上學(xué)了，也懂事了，也知道自己今后想要一個(gè)什么樣的生活，為了今后的美好生活，自己應(yīng)該向什么目標(biāo)看齊。例如親戚或者朋友的孩子考上大學(xué)畢業(yè)后有個(gè)好工作的事例；同班同學(xué)中優(yōu)秀成績(jī)是怎樣取得的，要學(xué)習(xí)這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是什么。

幫助孩子學(xué)會(huì)分享學(xué)習(xí)帶來的樂趣。學(xué)習(xí)是辛苦和枯燥的，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中享受樂趣。例如，學(xué)習(xí)中遇到了難題，通過自己的努力、網(wǎng)上輔導(dǎo)下，終于攻克下來時(shí)的喜悅，有了學(xué)習(xí)成功的喜悅，學(xué)生一定會(huì)拚命而忘我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度自然而然地端正了。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的便是學(xué)習(xí)的自覺性和自律性，然而生活中，很多孩子缺乏自律，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總是想偷懶，不是發(fā)呆就是玩手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是難以提升，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的自律性呢？一起來看看吧！

孩子不自律屢教不改該如何教育

1、設(shè)置明確的目標(biāo)和時(shí)間表：幫助小朋友明確任務(wù)的重要性和完成的時(shí)間要求，可以使用任務(wù)清單或時(shí)間表來幫助他們規(guī)劃和管理時(shí)間。

2、培養(yǎng)責(zé)任心：鼓勵(lì)小朋友承擔(dān)自己的責(zé)任，讓他們明白完成任務(wù)的重要性，并且要有意識(shí)地表揚(yáng)他們完成任務(wù)的努力和成果。

3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，當(dāng)小朋友按時(shí)完成任務(wù)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這可以激勵(lì)他們主動(dòng)完成任務(wù)。同時(shí)，也要設(shè)立適當(dāng)?shù)膽土P機(jī)制，當(dāng)他們拖拉磨蹭時(shí)給予相應(yīng)的懲罰，以提醒他們及時(shí)行動(dòng)。

4、培養(yǎng)興趣愛好：興趣是孩子的動(dòng)力源泉，因此，要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)或者某件事情的興趣，就能夠改變做事磨蹭的不好行為。比如，家長(zhǎng)可以將知識(shí)融會(huì)貫通到孩子的生活和游戲中，采取寓教于樂的方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間容易出現(xiàn)的一種情緒，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、家長(zhǎng)期望過高等，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，否則孩子或?qū)⒆呱陷z學(xué)的道路，影響極大。

初二孩子厭學(xué)如何教育

認(rèn)真傾聽孩子的感觸。孩子不想上學(xué)或許有許多原因，比方學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)聯(lián)絡(luò)欠好、對(duì)某個(gè)學(xué)科失掉愛好等。我們要耐心腸與孩子溝通，了解他們的實(shí)在主見，不要急于給出處理方案，而是先讓孩子感觸到我們的關(guān)心和支持。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其間的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說，你可以奉告孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，假如在條件允許的狀況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ヮI(lǐng)會(huì)日子，從中讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性。

協(xié)助孩子領(lǐng)會(huì)到成功的快樂。孩子都很介懷他人對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)樗麄儠?huì)按照他人的點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)自己。一個(gè)總是失利的孩子領(lǐng)會(huì)不到成功的快樂，也就不去盡力了。關(guān)于一個(gè)常常完不成作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道簡(jiǎn)略的習(xí)題，讓他能垂手可得地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為了讓孩子保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)們可以和孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)可以分為短期和長(zhǎng)期，讓孩子明白自己的學(xué)習(xí)方向和努力方向。同時(shí)，也可以設(shè)立一些小的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得小的成就，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。