初二成績差趕得上來嗎

初二孩子成績差，及時(shí)補(bǔ)救是來的及的，孩子成績差也并不是孩子的本意，只是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，所以家長一定要幫助孩子尋找合適的方法，幫助孩子提高成績，讓孩子回到學(xué)習(xí)的正軌，成為優(yōu)秀所在。

初二成績差趕得上來嗎

當(dāng)然可以了，只要家長引導(dǎo)孩子掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，成績一定可以逆襲的。

初二成績差如何提高

1.精選輔導(dǎo)書

很多家長總喜歡給孩子買各種輔導(dǎo)書，感覺這樣能幫助孩子提高成績。但事實(shí)上，輔導(dǎo)書并不是越多越好。首先，上了初中孩子時(shí)間和精力有限，輔導(dǎo)書一定要少而精，輔導(dǎo)書習(xí)題一大堆，孩子看著就犯難，讓老師推薦一些適合孩子學(xué)習(xí)程度的輔導(dǎo)書，一本就好。其次，選擇有例題有講解的輔導(dǎo)書。很多家長還有一種思想，認(rèn)為題刷得多了自然就會(huì)了，其實(shí)不然。有例題，有思路，有方法，做起來才會(huì)有效果。

初二是初中階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的階段，只要努力成績可以迅速上升，松懈成績很容易直線下降，所以一定要努力，為初三夯實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵是孩子的重視程度，重視了就會(huì)上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)不懂不明白的及時(shí)請教老師，課余時(shí)間不貪玩，總之就是要抓住時(shí)間抓住老師，抓住一切機(jī)會(huì)補(bǔ)回學(xué)習(xí)上的缺漏。

初二英語成績差趕得上來嗎

初二英語成績差只要方法對還是趕得上來的。

一、培養(yǎng)自信心。從孩子成績較好的功課入手，英語成績不好，就先突破語文，給孩子定個(gè)語文學(xué)習(xí)小目標(biāo)，近期要達(dá)到多少分，半期要達(dá)到多少分，期終要考多少分，鼓勵(lì)孩子努力達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，這樣建立孩子的自信心，使孩子感到通過自已的努力也能考到好的分?jǐn)?shù)。

二、學(xué)好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。英語成績不好，先要分析原因，最直接有效的方法就是與上課老師溝通，老師應(yīng)該最了解學(xué)生，如果基礎(chǔ)不好，就從基礎(chǔ)補(bǔ)起，家長有能力有時(shí)間，可親自為孩子補(bǔ)習(xí)，總之現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源豐富，可以比較后選擇。

三、了解心理需求。青春期的孩子，在家長眼里有太多缺點(diǎn)，叛逆，自以為是，不聽話，跟家長對著干，這些你眼里的缺點(diǎn)說明孩子已經(jīng)長大了，有自己的思想，家長應(yīng)該感到高興，你的孩子再也不是以前那個(gè)聽話的小屁孩了。這個(gè)時(shí)期要放下家長的架子，跟孩子交朋友，多交流，多聽孩子的意見，了解孩子的需要。

在初三孩子面臨著中考，在這一時(shí)期家長一定要多注意觀察孩子，不要讓孩子放松警惕，只要嚴(yán)正以待，孩子才能體會(huì)考試的緊迫感，才會(huì)重視中考。

初三成績差趕得上來嗎

學(xué)生初二成績下滑，只要找到恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q，初三肯定是可以趕上的。初中階段的學(xué)習(xí)，和小學(xué)相比，難度增加了很多，一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目比以前多，另一方面也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識難度比以前加大了。所以學(xué)生如果想要在初中階段，保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，不僅要比小學(xué)階段付出更多的努力，還需要找到適合的學(xué)方法。

如果學(xué)生很努力學(xué)習(xí)，心態(tài)也很好，但是成績依舊不理想，那么很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，這個(gè)時(shí)候，大家應(yīng)該停下來，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法時(shí)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，相信大家的成績一定會(huì)有所提升。

初三如何提高成績

1、多幫助孩子研究經(jīng)典例題

很多孩子在剛上初一的時(shí)候，成績并不是很理想，身為家長很是著急，生怕影響到孩子后期的學(xué)習(xí)成績，更是害怕孩子到了后期成績也無法趕上來，其實(shí)面對這樣的情況，家長要保持冷靜，及時(shí)尋找正確的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)孩子，相信一定可以幫助到孩子。

小孩初一成績差到了初二能趕得上嗎

孩子初一學(xué)習(xí)不好，初二還有機(jī)會(huì)能將成績趕上來的。雖然小孩的初一成績不太理想，同時(shí)在初二的時(shí)候，隨著科目的增多以及課程內(nèi)容的加深，會(huì)對孩子學(xué)習(xí)比較吃力，但是此階段孩子往往會(huì)有發(fā)育的，再次加速情況。

我們常說初二是一道“分水嶺”，也是學(xué)生很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，本身學(xué)生便處于“叛逆期”的狀態(tài)，若是能夠順利度過，那自然也會(huì)成為學(xué)霸，但若是不能夠邁過的話，那也會(huì)成為“學(xué)渣”。

初一是打基礎(chǔ)的階段，初二是承上啟下的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生在初一需要適應(yīng)學(xué)習(xí)科目的深度以及變化，成績上下波動(dòng)自然也是比較大的，而等到進(jìn)入初二后，學(xué)生也能夠適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，自然也能夠很好的做到“逆襲”。

總而言之，雖然很多學(xué)生初一成績平平，但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”，但學(xué)生們也要清楚的知道，學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事情，只有越努力才能夠越優(yōu)秀，若是整天都在“假努力”的話，那很可能連中考都會(huì)成為難題。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度發(fā)生了很大的變化，一些孩子因?yàn)殚L時(shí)間難以適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要保持自身冷靜，及時(shí)開導(dǎo)孩子的情緒，與孩子一起分析遇到的難題，尋找正確的學(xué)習(xí)方法，孩子的成績還是能夠快速提升的。

初一成績差初二還能逆襲嗎

能逆襲。

初一還沒有物理和化學(xué)，科目并不是很多，只要讓孩子好好利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，還是能打好基礎(chǔ)的。

新的學(xué)年要讓孩子養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽課，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)成績提高是沒有問題的。

只要下定決心努力，什么時(shí)候都不算晚。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生較大變化，一些孩子一直到初二，成績依舊處于不及格的階段，為了幫助孩子提高成績，家長想盡各種辦法，其實(shí)想要幫助孩子提高成績，首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初二成績一般初三提的上來嗎

初二差生初三還來得及，雖然學(xué)習(xí)起來會(huì)比較吃力，但是只要緊跟老師的步伐，鞏固自己落下的知識點(diǎn)，找對方法，付出努力，成績就會(huì)提高。同時(shí)，也要多加努力，付出足夠多的時(shí)間和精力，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成效。以下是一些建議：

制定計(jì)劃：制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天和每周的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)計(jì)劃和考試時(shí)間表。

建立學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天定時(shí)、定量地學(xué)習(xí)，避免拖延。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法：嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，例如閱讀、聽講、做題、總結(jié)等，找到適合孩子自己的方法。

初二是孩子初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)年級的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，出現(xiàn)厭學(xué)，成績差的現(xiàn)象是很常見的，家長此時(shí)要及時(shí)幫助孩子紓解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法，成績還是能很快趕上的。

初二上學(xué)期成績差還能趕上嗎

能趕上。

首先，要認(rèn)真分析考試成績，找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，然后有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

其次，要調(diào)整好心態(tài)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐刖突倚膯蕷?，要相信自己，只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。

第三，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于按計(jì)劃有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。