高一成績不好高二來得及嗎

高中的知識(shí)點(diǎn)容量大，延展面寬，題型復(fù)雜多變，既考察孩子的觀察分析能力，又考查孩子的抽象思維能力，以及基本運(yùn)算技能，記憶能力。這就是為什么，很多高一學(xué)生成績一落千丈的原因。此時(shí)家長必須保持一顆平常心，理解和善待孩子，心平氣和的與孩子交流，才能幫助孩子在高二提高成績。

高一成績不好高二來得及嗎

來得及。

高一學(xué)習(xí)差，高二開始努力學(xué)習(xí)，完全來得及。只要自己心態(tài)好，心理狀態(tài)好，方式正確，再加上自己的辛勤付出，努力發(fā)奮，艱苦奮斗，堅(jiān)信定會(huì)給你一個(gè)滿意的高二。具體做法如下：

第一、心態(tài)好，積極應(yīng)對(duì)困難。這是第一位的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生實(shí)際上并不是學(xué)不好，而是對(duì)自己沒有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致出現(xiàn)心理問題，輕則出現(xiàn)厭學(xué)情緒，重則休學(xué)、退學(xué)。  

無論是老師還是家長，都要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生在高一面臨的一些問題，是有客觀原因的，不要太焦慮，要引導(dǎo)學(xué)生理性分析，積極應(yīng)對(duì)，而不是否定自己，或者家長和老師否定學(xué)生，一旦學(xué)生的士氣受到打擊，只能是一落千丈。  

很多孩子進(jìn)入高中后，很長時(shí)間難以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，出現(xiàn)成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，家長們此時(shí)非常著急，為孩子尋找各種辦法提升成績，其實(shí)，高一孩子成績不好，高二經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，還是很有可能快速趕上的，家長要相信孩子，多多鼓勵(lì)孩子。

高一成績不好高二可以趕上嗎

高一成績不好是有可能趕上的。因?yàn)楦咭坏恼n程還不是很難，主要還是在初中的范圍內(nèi)增加一些課程。如果孩子學(xué)習(xí)得法，又通過一些補(bǔ)課方式，自己再努力是可以趕上的。學(xué)生可以采取以下措施：

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身情況，設(shè)定實(shí)際可達(dá)到的目標(biāo)，并不斷調(diào)整。

重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。確保對(duì)所學(xué)知識(shí)有扎實(shí)掌握，避免因基礎(chǔ)知識(shí)不牢固而影響后續(xù)學(xué)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)了解課程內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

高中三年對(duì)孩子來說是十分寶貴的三年，這三年，孩子為了自己理想的院校，埋頭苦學(xué)。但是也有一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)、成績低下等現(xiàn)象，部分孩子后來幡然悔悟想要努力學(xué)習(xí)。

高一成績不好高二還有救嗎

當(dāng)然可以，只要孩子下定決心，跟自己定目標(biāo)。但是，想要提高成績，不是說說而已，一定要認(rèn)真去做。要相信，真的努力了，是會(huì)有結(jié)果的。

有些同學(xué)讀書是天份，這是別人怎么努力都達(dá)不到的，畢竟是天份。有天份的也是少數(shù)。

雖然有些同學(xué)讀書天份不足，但是他們刻苦努力，心中有自己的夢想目標(biāo)，加上后天的努力也是可以考出好成績來的。

高一孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

高中三年是每個(gè)孩子人生中都非常重要的三年，高一高二要是不好好學(xué)，那么到了高三也將面臨巨大的困難，想逆襲也不是沒有可能，但是這個(gè)過程也將是無比艱辛的。

高一高二學(xué)的不好高三有可能逆襲嗎

第一個(gè)前提：有一定的智力水平

高中生成績不好，有的是行為習(xí)慣不好導(dǎo)致的，有的是智力水平不高導(dǎo)致的。如果是智力水平不高導(dǎo)致的成績不好，再努力都難有起色，畢竟智力決定上限；如果是行為習(xí)慣不好或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)導(dǎo)致的成績不好，就有逆襲的可能。

可是，一個(gè)人的智力究竟怎么樣，是看不出來的。所以，不管是個(gè)人自己，還是家長，都不要輕易下結(jié)論，說自己智力不行，或者說孩子智力不行，一定要堅(jiān)持努力一段時(shí)間，搞不好就有“奇跡”出現(xiàn)。

第二個(gè)前提：對(duì)自己的情況有清醒的認(rèn)知

部分學(xué)生高一、高二時(shí)期不知道努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不理想。進(jìn)入高三后，突然“開竅”，想要最后一年把成績提上去，不知道來不來得及。

高二學(xué)不好高三還來得及嗎

來得及。高三以后，大部分時(shí)間就是復(fù)習(xí)和強(qiáng)化了，那對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)來說重點(diǎn)仍然是復(fù)習(xí)鞏固，只要把基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握，高考也是有希望的，高考的基礎(chǔ)題是占一大部分的。

高中知識(shí)是遞進(jìn)式學(xué)習(xí)的，高一是基礎(chǔ)，高二在高一的基礎(chǔ)上延伸，拓展。高一高二已經(jīng)把高考的知識(shí)都學(xué)完了，高三就是幾輪總復(fù)習(xí)。如果從高三開始學(xué)，時(shí)間肯定不夠用，那是要付出相當(dāng)大的努力。精神壓力巨大，體力也是一個(gè)巨大考驗(yàn)。不過，相信孩子只要肯努力總有機(jī)會(huì)，不努力就一點(diǎn)機(jī)會(huì)沒有。

還有就是文科和理科也有很大的區(qū)別，文科趕起來適當(dāng)容易一點(diǎn)，特別是政治和歷史，也有人說“文綜成績看高三”，其實(shí)是有一定道理的，高三會(huì)有一個(gè)大規(guī)模的背誦記憶以及做題過程，只要你能把握住，是可以漲很多分的。

而對(duì)于理科生來說，如果你一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，想通過一年趕起來，幾乎是不可能的。這也是為什么有很多理科生在高三的時(shí)候轉(zhuǎn)到文科，而卻沒有哪個(gè)文科生敢在高三的時(shí)候轉(zhuǎn)到理科的原因了。

高一成績不好作為家長抽時(shí)間好好跟孩子交流一下吧，多聽聽孩子的心聲，少一點(diǎn)對(duì)孩子的指責(zé)和管教，對(duì)給孩子一些正面的引導(dǎo)，多一點(diǎn)耐心，孩子的成績會(huì)慢慢上去的。

高一成績不好怎么辦

1、傾聽孩子的聲音

作為家長一定要珍惜孩子和你說話交流的機(jī)會(huì)，無論是他對(duì)課程學(xué)習(xí)的抱怨，還是對(duì)學(xué)校管理的不滿，你都要耐心地聽孩子講完。孩子在抱怨的時(shí)候，就是一種情緒發(fā)泄，孩子把心里的不滿傾吐出來，心里或許就舒服了。

2、默默關(guān)注著孩子

雖然家長可能在學(xué)習(xí)上幫不上多少忙，但是定期和孩子聊聊學(xué)習(xí)情況是必要的，讓孩子自己談?wù)剬W(xué)習(xí)狀況，家長也能做到心中有數(shù)。

孩子進(jìn)入高中，成績的變動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著家長的心，一些孩子進(jìn)入高二后，成績開始一步步下滑，家長們十分擔(dān)心，害怕孩子會(huì)一蹶不振，高二孩子成績下滑的原因有很多，包括學(xué)習(xí)懈怠，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，沉迷手機(jī)等。

高二孩子成績不好家長怎么引導(dǎo)

家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。面對(duì)高中孩子成績不好，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低。

尋求任課老師和班主任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)。父母如果自身有條件，也可以親子多輔導(dǎo)，幫助孩子提高成績；如果的父母的能力不足，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的校外老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

幫助孩子重樹自信，引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的進(jìn)了高中，自己不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。

制定合理的目標(biāo)。一旦明白了孩子的情感需求，家長可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定。制定目標(biāo)時(shí)，要鼓勵(lì)孩子參與其中，這有助于培養(yǎng)他們的自我管理能力。