初二學(xué)生厭學(xué)怎么解決

初二厭學(xué)對于孩子來說是非常可怕的，這個時候正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時候，也是孩子心態(tài)波動最大的時候，父母不僅要調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)，也要注意自己的心理波動，不要讓自己的情緒影響到孩子。

初二學(xué)生厭學(xué)怎么解決

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要

不能硬逼他，因為這個時候正是孩子叛逆的時期，家長可以陪著孩子做一些他感興趣的事情，然后再慢慢的引導(dǎo)他，鼓勵他，告訴他學(xué)習(xí)對他將來人生的重要性。

2、引導(dǎo)孩子規(guī)律生活

厭學(xué)的孩子往往生活不規(guī)律，沉迷網(wǎng)絡(luò)，消極，頹廢。引導(dǎo)孩子有規(guī)律的生活，加強身體鍛煉，培養(yǎng)特長，多讀書，家長多陪伴少指責(zé)，這些都會讓孩子重回正軌，積蓄力量，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。生活多美好，學(xué)習(xí)多快樂。愿孩子們都能微笑著走向火熱的生活。

初二是孩子初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折階段，是非常重要的，這個時候孩子也容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校，家長要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要批評指責(zé)孩子，否則孩子的厭學(xué)情緒只會越來越糟糕。

初二學(xué)生厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、理解和包容。隨著孩子的成長，孩子的思想慢慢形成，孩子會有一定的想法，比如說在學(xué)校里遇到不愉快的事情，影響心境。學(xué)習(xí)壓力增大，讓孩子喪失信心。遇到類似這些問題的時候，家長要理解孩子不要責(zé)怪批評甚至打罵，要給孩子一定的空間并且理解，包容孩子的這一過程。

2、找原因。孩子厭學(xué)肯定是有其原因的，比如說很難適應(yīng)環(huán)境或者是因為課業(yè)難度變大，科目增多，不討老師喜歡，是出于哪種原因產(chǎn)生的厭學(xué)。

3、要與孩子產(chǎn)生共情，無論孩子是出現(xiàn)了什么狀況導(dǎo)致他們厭學(xué)的，都應(yīng)該先理解他們，包容他們，先安撫好孩子的情緒，再講道理。可以先擁抱一下孩子，詢問一下到底發(fā)生了什么，此時他的心情是怎樣的，你能為他做些什么。

4、家長不要居高臨下，老是指責(zé)孩子你這不對、那不好?，F(xiàn)在國內(nèi)和國外的少兒節(jié)目中，很多主持人都是坐在地上，說話時與孩子平視，讓孩子感覺我們是平等的。所以當(dāng)家長的也得這樣，要養(yǎng)成一個習(xí)慣，牢記家長跟孩子在人格方面是平等的。

中學(xué)階段對每一個孩子來說都是轉(zhuǎn)折點，青春期孩子厭學(xué)，不僅僅是基礎(chǔ)差、懶惰等原因。最核心的原因是這個階段的孩子面臨身體發(fā)育、情緒發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展等巨大壓力。其實孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長可要留心了。

中學(xué)生厭學(xué)怎么解決

1、避免過度地批評和指責(zé)

家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

2、家長幫助孩子制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃

缺乏目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動學(xué)習(xí)，家長幫助孩子制定相對較為簡單的目標(biāo)，實現(xiàn)的幾率比較高，以此來激發(fā)動力，而一旦達(dá)到了目標(biāo)，內(nèi)心的自信也會得到提升，通過一個個小目標(biāo)的實現(xiàn)，來貼近更多的大目標(biāo)，自然也會幫助孩子變得更好。

有些孩子在初二的時候，就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，不管家長怎么說教就是不愿意，同樣初二也是學(xué)生學(xué)習(xí)比較重要的一個階段，身為家長，一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展。

初二學(xué)生厭學(xué)情緒低落怎么辦

1、鼓勵孩子做自己感興趣的事情。有能力和自信做某件事情會讓人充滿動力和信心。鼓勵孩子多參加一些社交活動和培養(yǎng)興趣愛好，可以增強他們的自信和動力。

2、初二厭學(xué)的話需要搞清楚厭學(xué)產(chǎn)生的原因，第一是長期原因，比如孩子長期缺乏家庭溫暖、父母與孩子溝通少、缺乏生活動力和目標(biāo)等。

第二是短期原因，比如孩子近期學(xué)習(xí)上遇到困難、和老師同學(xué)發(fā)生矛盾、被欺負(fù)等。要解決厭學(xué)問題，就需要和老師學(xué)校溝通，給孩子做溝通，搞清楚原因。

3、給予孩子應(yīng)有的鼓勵。孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

初中是孩子為學(xué)下打基礎(chǔ)的重要階段，這個時期，孩子的學(xué)習(xí)壓力是相對較大的，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象也是比較正常的，家長此時要理解孩子，多與孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因，對孩子進行正確引導(dǎo)。

孩子初二厭學(xué)怎么辦

制定一個學(xué)習(xí)計劃，守住最低分?jǐn)?shù)線。初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試就近入學(xué)，而初中升高中則需要通過中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競爭是很激烈的，所以家長在初中三年首先要制定一個學(xué)習(xí)計劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績差的不像樣子。

暗中觀察，合理疏導(dǎo)。在孩子的成長中，給予他充分的尊重，勤溝通，談心，多一些指導(dǎo)和建議，少一些責(zé)罵。當(dāng)孩子走過青春的迷茫，回首往事的時候，一定會感謝家長當(dāng)初不橫加干涉之恩。

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。很多成績差的初中生就是這樣子的，對待學(xué)習(xí)從來不積極主動，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，所以初中三年家長首先要做到的就是要讓孩子能有一個積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子學(xué)習(xí)成績好了，家長才能減少與孩子之間的沖突。

適當(dāng)放松，家長可以先讓孩子停學(xué)幾天，帶孩子出去放松，抓住時機勸說，找些事情激勵或觸動孩子內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲望。

初三的孩子正面臨中考，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象也是比較正常的，面對這種情況，家長要理解孩子，平時多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，同時也要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

初三學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先，引導(dǎo)學(xué)生做好面臨困難的心理準(zhǔn)備，在壓力很大的時候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個很關(guān)鍵的時期，心態(tài)的調(diào)整就很重要了。

其次，對于壓力很大的初三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵，讓他們多一些自信，不要老是強調(diào)高分，升學(xué)之類的，讓他們在一個稍微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

第三，適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望。期望太高和太低，都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

第四，多與和任課教師溝通。了解孩子的情況，探討解決問題的最佳方案。鼓勵孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關(guān)系，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，很多孩子進入初二后，成績開始大幅下滑，這與學(xué)科難度增加，孩子學(xué)習(xí)方法不對等原因有很大關(guān)系，成績的下滑容易引起孩子的厭學(xué)情緒，這是很常見的，家長要理解孩子，想方設(shè)法幫助孩子堅定學(xué)習(xí)信心。

初二孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

認(rèn)真了解孩子的狀況，找到問題所在

對于孩子不喜歡上學(xué)的情況，我們不應(yīng)該輕易下結(jié)論，而是要認(rèn)真地了解孩子的實際情況和心理狀態(tài)。我們可以跟孩子溝通，試著傾聽他們的心聲。詢問孩子對學(xué)校的看法，聽聽他們是否有什么困擾，是否有不適應(yīng)的地方。

指導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念

許多初二孩子厭學(xué)的原因之一，是他們沒有建立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個階段，孩子們的自我意識開始增強，對自己能力和未來也有了一定的認(rèn)識和想法。因此，父母也可以根據(jù)孩子的實際情況，引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標(biāo)。