小孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)很焦慮怎么辦

孩子在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注的事情，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家長(zhǎng)們各種工作都做了，可成績(jī)還是一落千丈，有些家長(zhǎng)便表現(xiàn)的非常焦慮，其實(shí)孩子成績(jī)不好原因有很多，家長(zhǎng)要找到根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

小孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)很焦慮怎么辦

1.相信孩子

家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2.放松心態(tài)，了解孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)

作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不理想，就不能淡定從容地面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶著焦慮去指導(dǎo)孩子，孩子更加不會(huì)從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。尤其是家長(zhǎng)每天指責(zé)孩子成績(jī)差，老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3.教孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度

如果父母對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)保持一顆平常心，只要求孩子考出自己的真實(shí)水平，從而減輕孩子的外部壓力，這樣做更加有利于喚醒孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

4.制定計(jì)劃

如果孩子在某個(gè)或多個(gè)主題上有困難，制定一個(gè)可以執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這可能包括每天花費(fèi)更多時(shí)間在這些主題上，或?qū)ふ翌~外的教育資源，如家教或在線(xiàn)教育平臺(tái)。

5.鼓勵(lì)和支持

鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，并贊揚(yáng)他們的進(jìn)步，無(wú)論這個(gè)進(jìn)步多么小。同時(shí)，為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到舒適和自信。

孩子很努力但成績(jī)不好的原因有哪些

1.不給孩子減壓

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是這樣就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子整天與書(shū)本為伴，大腦得不到休息，時(shí)間長(zhǎng)了，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

2.家長(zhǎng)不輔導(dǎo)

孩子在放學(xué)回到家之后，吃過(guò)飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，很多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，一般不去管孩子寫(xiě)作業(yè)的情況，絕大多數(shù)的原因是家長(zhǎng)在小的時(shí)候，也是自己一個(gè)人做作業(yè)的。但是時(shí)代不同了，現(xiàn)代孩子的作業(yè)不僅多，而且難度也很大，沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助，只靠孩子自己，無(wú)疑會(huì)給他增加不少的心理和生理壓力。

3.態(tài)度不端正

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中態(tài)度不端正。對(duì)于所寫(xiě)內(nèi)容有卷怠感，沒(méi)有新鮮感，并且缺乏興趣。

4.學(xué)習(xí)方法不對(duì)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。并且學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較為低下。課堂吸收內(nèi)容少，課下不進(jìn)行復(fù)習(xí)，也不進(jìn)行預(yù)習(xí)。

5.基礎(chǔ)不扎實(shí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順序，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更需具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，最后導(dǎo)致知識(shí)消化不良。

在家庭教育中，家長(zhǎng)如何助力孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步

1.注意培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓孩子的學(xué)習(xí)效率更高，比如說(shuō)讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，在一定的時(shí)間內(nèi)必須完成作業(yè)；讓孩子讀書(shū)、寫(xiě)作的姿勢(shì)糾正過(guò)來(lái)；幫助孩子降低作業(yè)的錯(cuò)誤率；每天讀一點(diǎn)英語(yǔ)，練習(xí)語(yǔ)感……等等?？偟膩?lái)說(shuō)，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有利的習(xí)慣，就是好習(xí)慣。

2.注意培養(yǎng)孩子高度集中精力

如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是開(kāi)小差，沒(méi)辦法專(zhuān)心看書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字的話(huà)，自然學(xué)習(xí)成績(jī)就容易跟不上了。所以孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)注意集中自己的精力，這樣才不會(huì)看了半天的書(shū)還感覺(jué)自己毫無(wú)所獲。如果看書(shū)看得下去了，作業(yè)能按時(shí)完成了，自然學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步了。

3.提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源

父母可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，包括良好的學(xué)校、學(xué)習(xí)工具、書(shū)籍、課外輔導(dǎo)等，以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

4.指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

父母可以指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，以幫助孩子更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。