一二年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦

很多孩子在一二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)就不算太理想，很多家長(zhǎng)不重視，覺得孩子才上小學(xué)，成績(jī)好壞無所謂。其實(shí)不然，小學(xué)正是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

一二年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦

1、家長(zhǎng)要參與教導(dǎo)。孩子二年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長(zhǎng)要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)，孩子會(huì)更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、課外閱讀。二年級(jí)在知識(shí)上比一年級(jí)更難，所以家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不好要幫孩子分析原因，是聽不懂知識(shí)還是因?yàn)樽鲱}粗心。找到原因來針對(duì)處理。語文成績(jī)和閱讀量有很大聯(lián)系，平時(shí)多讓孩子接觸課本以外的讀物，積累詞匯。

3、家長(zhǎng)可以為其營(yíng)造閱讀的氛圍。孩子的第一所學(xué)校是成長(zhǎng)中的家庭，孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象是父母，孩子學(xué)習(xí)不好可能和家庭氛圍有關(guān)。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的家庭，可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，也可以主動(dòng)讓孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和二年級(jí)孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，因?yàn)榉e極學(xué)習(xí)的孩子成績(jī)不會(huì)太差。

4、家長(zhǎng)不要過于著急。對(duì)于在二年級(jí)成績(jī)比較差的孩子，家長(zhǎng)在幫孩子提高成績(jī)的時(shí)候，就不要拿比較難的題目讓孩子做，不然孩子看到這些題目不會(huì)做，只會(huì)更加失去學(xué)習(xí)的信心。這時(shí)就可以先從簡(jiǎn)單的題目開始，而較差的科目家長(zhǎng)可以多給出指導(dǎo)，幫孩子分析細(xì)致些，這樣孩子才會(huì)覺得學(xué)習(xí)有樂趣。

一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因

1、注意力不集中。剛剛進(jìn)入到一年級(jí)的孩子，從心態(tài)上沒有進(jìn)行根本上的轉(zhuǎn)變，無法適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，在課堂上往往會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，這也是造成他們成績(jī)不好的根本原因。

在課堂上因?yàn)樽⒁饬Σ患?，老師講授的知識(shí)點(diǎn)，并沒有很好地接收到，回到家庭中，一旦父母沒有重視孩子的學(xué)習(xí)，很有可能就此出現(xiàn)落后的情況。

2、考試馬虎。一部分一年級(jí)的孩子成績(jī)不好，并不是因?yàn)閷?duì)知識(shí)不了解，也并不是沒有掌握老師講述的知識(shí)點(diǎn)，只是因?yàn)榭荚囘^程中出現(xiàn)了馬虎的情況，將明明會(huì)的知識(shí)點(diǎn)答錯(cuò)，從而出現(xiàn)丟分的情況，進(jìn)而造成他們成績(jī)無法達(dá)到老師和家長(zhǎng)期待的目標(biāo)，這也是造成他們考試成績(jī)不理想的根本原因之一。

3、對(duì)知識(shí)無法理解。一部分剛剛進(jìn)入到一年級(jí)的孩子，無法適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，在老師講授知識(shí)的過程中無法準(zhǔn)確地接受，這部分孩子往往是因?yàn)槟挲g比較小，接受能力比較弱，所以才出現(xiàn)了成績(jī)總是無法達(dá)標(biāo)的情況。

一年級(jí)成績(jī)差的孩子能逆襲嗎

一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)差并不可怕，只要家長(zhǎng)用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課，孩子就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績(jī)差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績(jī)落后的原因和提高成績(jī)的方法。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。