孩子數(shù)學(xué)計算能力差怎么辦

想要提高孩子的運算能力，就要制定可行的練習(xí)計劃，有目的地指導(dǎo)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)計算的基本功訓(xùn)練，從而提高孩子的獨立思考能力。只有孩子學(xué)會了思考，懂得學(xué)以致用，才能提高運算能力。

孩子數(shù)學(xué)計算能力差怎么辦

第一擺正心態(tài)：孩子不是天生會計算的，也沒有孩子是學(xué)不會計算的，計算是肯定能拿下的，只是有的孩子走得慢一點，希望各位家長保持這樣一個心態(tài)，也給孩子傳達(dá)這樣一個正能量的心態(tài)。

第二循序漸進(jìn)：計算訓(xùn)練由淺入深、由難到易，環(huán)環(huán)相扣，就像各位老師發(fā)的計算天天練，周周練，都是由簡單到復(fù)雜，知識體系清楚地，家長們多多咨詢老師該怎樣安排孩子的計算練習(xí)。

第三及時反饋：知識點需要反復(fù)訓(xùn)練，重復(fù)刺激，尤其是薄弱環(huán)節(jié)需要重點攻破，及時反饋才能保證孩子的學(xué)習(xí)效果，注意在改正的時候我們不是在追求把孩子的錯誤答案指出來，你這個錯了。這樣做是沒有意義的，我們更多的是指出孩子具體哪兒錯誤了，怎么犯錯的，提醒下次不要犯同樣的錯誤。

孩子數(shù)學(xué)計算能力差主要有以下幾點情況

1、練習(xí)量不足。孩子的練習(xí)量不足，是口算能力差的根本原因。小學(xué)低年級的計算比較簡單，只有100以內(nèi)的加減法以及表內(nèi)乘除法，只要孩子聽得懂，基本都會做，之所以口算速度慢，錯誤多，大都是因為不夠熟練。

至于中高年級的孩子，很多是因為不會運用運算定律、運算性質(zhì)進(jìn)行速算，導(dǎo)致口算能力不足，歸根到底還是做的題太少了，孩子對知識點的掌握不夠熟練。

2、計算習(xí)慣不好。有些孩子認(rèn)為口算太簡單，做題時急于回答，不多思考就胡亂作答；有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不審題、不分析、書寫馬虎，不及時檢查驗算等，這些都是口算錯漏百出的原因。

3、注意力不集中。小孩子尤其是中低年級的孩子，感知事物比較籠統(tǒng)，注意力很難集中，經(jīng)常會出現(xiàn)視覺錯誤，比如看錯數(shù)字或運算符號，這是因為他們沒法很好地把視知覺接收到的信息傳遞給大腦，而且大腦在接收信息并進(jìn)行分析時，容易受到其他不隨意注意的干擾，導(dǎo)致出現(xiàn)信息錯誤或遺漏。

如何提高孩子的數(shù)學(xué)運算能力

1、重視運算基本功的訓(xùn)練。想增強(qiáng)孩子的運算能力，應(yīng)讓孩子學(xué)會基本的口算和筆算，尤其要重視孩子口算能力的培養(yǎng)，與筆算有效結(jié)合，才能真正提高孩子的運算能力。

2、開展有計劃的運算練習(xí)。只有讓孩子不斷加強(qiáng)運算練習(xí)，才能將學(xué)到的基礎(chǔ)運算知識轉(zhuǎn)化為實實在在的技能，有效增強(qiáng)孩子的運算能力。家長就要幫助孩子開展有計劃的運算練習(xí)，既能理解和鞏固學(xué)過的運算知識，也能將知識轉(zhuǎn)化為技能。

3、培養(yǎng)孩子獨立思考能力。孩子學(xué)會了基本運算方法以后，家長可以逐漸增加運算練習(xí)的難度，讓孩子學(xué)會獨立思考，懂得舉一反三，才能增強(qiáng)孩子的解題能力和獨立思考能力。有了獨立思考能力的加持，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上會更有探索和鉆研精神，有助于孩子數(shù)學(xué)能力的提高。