孩子成績下滑怎么教育

當(dāng)孩子的成績出現(xiàn)下滑時(shí)，相信孩子此時(shí)也是十分難過的，此時(shí)父母對孩子的引導(dǎo)十分的關(guān)鍵，家長要把孩子從消極的狀態(tài)中拉出來，重?zé)▽W(xué)習(xí)的生機(jī)與信心，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子成績下滑怎么教育

1、先耐心地聽孩子說?？吹胶⒆映煽兿陆盗?，家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。

2、找出原因。我們要冷靜要幫小孩分析是哪個(gè)地方失分了，因?yàn)槭裁村e(cuò)了？是不是粗心大意，還是知識(shí)點(diǎn)掌握不透？還是單詞背不熟？又或者是語文寫作失分？我們要了解自己的小孩，因材施教，哪些知識(shí)是薄弱點(diǎn)。找到補(bǔ)錯(cuò)本，及時(shí)總結(jié)，更正過來！等下次考試時(shí)，記得不要犯同樣的錯(cuò)誤。

3、切忌和孩子講空洞的大道理。講大道理這方面，對家長還是老師來說，要注意的其實(shí)非常多。那是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子普遍對大道理非常反感，他們許多人還沒有到明白大道至簡，知道大道理就是最真實(shí)的道理的境界。

一個(gè)孩子成績下滑，并且不見起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長或者老師，如果這個(gè)時(shí)候以說大道理的形式對他們進(jìn)行說教式鼓勵(lì)，很容易激起孩子的反感并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

4、反思自己的教育方式。家長自己也要反思一些教育的方式，是平時(shí)管的太緊，還孩子有逆反心理，還是管的太松，讓孩子養(yǎng)成了惰性。家長的教育方式也是孩子學(xué)習(xí)成績好壞的重要因素。

導(dǎo)致孩子成績下滑的幾大因素

1、用功程度不夠。用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)要用一定的功，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識(shí)。大多數(shù)孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法。

有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。家長要讓孩子知道，用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，天下沒有免費(fèi)的午餐，只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績飛速進(jìn)步。  

2、基礎(chǔ)知識(shí)不牢。如果孩子舊知識(shí)不會(huì)，他就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。不會(huì)的知識(shí)越來越多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣。

當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，他就沒有辦法往下學(xué)了，他在課堂上根本就聽不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想繼續(xù)學(xué)習(xí)，脫穎而出，就必須把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來。  　

3、學(xué)習(xí)興趣不高。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表揚(yáng)和欣賞。很多家長說：“我的孩子老是不能堅(jiān)持到底?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵(lì)孩子，才能讓孩子始終保持學(xué)習(xí)的熱度。

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂的時(shí)候，你越對他進(jìn)行批評(píng)打罵，越會(huì)加深他學(xué)習(xí)的痛苦。

當(dāng)孩子成績下滑時(shí)，家長應(yīng)該如何幫助孩子迅速調(diào)整狀態(tài)

1、在孩子遇到像考試成績突然下滑這樣的挫折和打擊之后，父母不要詰問孩子，而是要多給孩子一些鼓勵(lì)、理解和支持，和孩子一起坐下來分析失敗成因，找出差距等，努力幫孩子放下思想包袱，輕裝上陣。

2、當(dāng)我們?nèi)滩蛔∫獓Z叨的時(shí)候，可以試著先讓自己一個(gè)人從孩子身邊走開，給自己、也給孩子一個(gè)獨(dú)處的空間來冷靜。當(dāng)然，我們也可以把所有的雜念和不快先放下，陪孩子一起運(yùn)動(dòng)或做游戲等，此時(shí)反而有機(jī)會(huì)聽到孩子的一些心里話。

3、不要拿自家孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較，這種比來比去的做法，不僅不能起到激勵(lì)孩子的作用，反而令孩子愈加痛苦和不安，更是失去了學(xué)好的信心。我們要盡量以欣賞的態(tài)度去看待孩子，尤其是要多看到孩子身上好的一面，這樣有利于培養(yǎng)孩子的自信心。

4、和孩子一起先把考試失利的原因找出來，分析成績突然大幅下滑的原因，并有針對性地制定出提高學(xué)習(xí)成績的具體方案。這種積極尋找解決問題方案的做法一般都能起到緩解雙方焦慮的作用。