大學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦

現(xiàn)在的孩子，內(nèi)心所承受的壓力是比較大的。在初高中階段，孩子要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，在大學(xué)階段，除了學(xué)習(xí)壓力外，孩子也要承受未來就業(yè)的壓力，因此很容易出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的情況，家長要理解孩子，多與孩子溝通，樹立學(xué)習(xí)的信心。

大學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦

不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。

找到孩子不想上學(xué)原因。家長在發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)的時候，一定要抑制住自己的情緒，坐下來心平氣和地與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，弄清事情的前因后果，然后與他共同分析，找到解決問題的最佳方案。

與老師交流。光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容。如果孩子厭學(xué)的原因是學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容不適合自己的興趣愛好，家長可以幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容。比如，可以讓孩子參加一些興趣班或者讓孩子選擇自己感興趣的專業(yè)和課程。

引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。家長還需要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)。同時，家長還應(yīng)該給孩子樹立正確的奮斗目標(biāo)和信仰，讓孩子有動力和信心去學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性。家長還需要培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，讓孩子能夠自己解決問題和面對困難，這樣可以讓孩子更加積極主動地去學(xué)習(xí)。

大學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

學(xué)習(xí)壓力。大學(xué)生也是學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力肯定是有的。許多人會覺得大學(xué)應(yīng)該是一個自在輕松的象牙塔世界，但是上了大學(xué)隨之而來的學(xué)分制、英語四六級考試，計算機等級以及考研等很詳細(xì)的問題接踵而來。

前途壓力。不管是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，仍是為了混張文憑，工作對大學(xué)生來說都是一個很實際的'問題。針對當(dāng)下各種工作難的情況，壓力更甚。許多大學(xué)生沒有工作之前遍及會對自己有個過高的估量，一旦真實進入了社會站在工作大軍的隊伍傍邊就會感到明顯的實力缺乏。

自卑心態(tài)。許多大學(xué)生在面對學(xué)習(xí)時都有著完美主義心態(tài)，他們希望每一門科目都能取得最好的成績，這種心理導(dǎo)致了他們對自己要求過高，容易產(chǎn)生自卑心態(tài)。

對大學(xué)心理預(yù)期過高帶來的失落感。許多大學(xué)生在進入大學(xué)之前對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)有著過高的期望和幻想。然而，當(dāng)他們真正踏入大學(xué)校園時，他們可能會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與預(yù)期相去甚遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生失落感和厭學(xué)情緒。

家長如與大學(xué)孩子保持有效溝通？謹(jǐn)記這三點

1、像面臨朋友相同面臨孩子，信任他有自己的判別，是個自主的“他”。支撐他的愛好和有利的主見，對不足之處腳踏實地地提出自己的定見，不要一廂情愿的過多地提示啰嗦。

2、要講究溝通的方法方法，現(xiàn)在的孩子都不太喜愛爸爸媽媽以說教的方法溝通，他們是獨立的個別，大學(xué)后更覺得自己現(xiàn)已長大成人了。所以方法很重要，不要過于故意的去打探孩子日子，能夠就一社會或者文娛搶手問詢，自己不明白沒事，不過要及時給予必定，不要覺得這些事對學(xué)業(yè)無用就又敞開說教，孩子會很樂意給你回答！

3、教會孩子一些處理日子難題、應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)歷和才干。日子自身就是一部豐厚的教科書，讓孩子們有空間自己去讀、去寫，就是一種有用的“幫忙”。